Culture Generale

Organisation : Après le désastre de 1870, qui a mis en lumière les faiblesses criantes de l'armée, le pays met en place une profonde réforme de l'armée. Sous la présidence du maréchal de Mac Mahon et sous l'impulsion des ministres de la guerre les généraux du Barail et de Cissey, l'organisation et le recrutement de l'armée sont repensés. En particulier, l'armée est refondue en grandes unités (corps d'armée, divisions et brigades) dont l'organisation est mise en place dès le temps de paix, selon des

meurt au combat et parfois quand ils sont blessés ils décrivent leurs souffrances. Certains blessés crient leur famille (p48), d'autres demandent à ce qu'on les achèves . Éducatif car ça nous montre qu'il ne faut pas faire les même choses que les généraux de l'époque. p54-55 IV_Conclusion Il faut lire ce livre pour pouvoir connaître les horreurs de la guerre du point de vue des soldats. Lisez le !!!!!!!!

60% avec un crédit de 2 mois Le prix de vente HT se décompose comme suit : - 50% : prix d’achat des marchandises vendues - 25% : frais de distribution (dont 10% de frais de transport supportant la TVA) - 10% des frais généraux (dont 60% supportant la TVA) - 10% des amortissements - 10% marge bénéficiaire Le taux de la TVA est de 20% sur les achats et sur les ventes. Sachant que la trésorerie au début du mois est de 50, établissez le budget de trésorerie

partialité de l'homme. Loin de se contenter de railler M. de Moltke, l'auteur critique également les propos de ce dernier. Critique à double face en fait, car il s'agit à la fois d'une critique contre les propos de l'homme, mais aussi contre la guerre en général. Maupassant décrit l'armée et ses soldats comme des bêtes, des animaux. Le champ lexical employé le montre bien: on parle de «troupeaux», de «bêtes» continuellement hébétées. Or, ces «brutes» sont comme des esclaves: elles marchent «jour et nuit sans

METHODOLOGIE DE L’ECRITURE PERSONNELLE 1) PRINCIPES 2) LE SUJET ET SON ENCADRAGE 3) LA REDACTION : CONSIGNES 1. Principes de l’Écriture Personnelle - Objectif : valoriser au maximum : 1) la capacité de réflexion = le plan = l’argumentation, sa pertinence, sa force de conviction. 2) les connaissances personnelles sur le thème sélectionné pour l’épreuve = les exemples donnés refléteront l’érudition du candidat. -> la dissertation devra donc mettre l’accent sur : - les idées théoriques (=l’argumentation)

ainsi montrer à autrui une culture précise. Avoir par exemple une culture cinématographique pour quelqu'un qui aime les bons films et partager son avis avec autrui, ou même une culture dans un domaine sportif par exemple pour discuter, échanger et montrer sa connaissance dans ce sport en particulier. Mais il peut y avoir un autre sens d'un homme qui a une culture. On peut par exemple dire qu'un homme est cultivé s'il connait beaucoup de choses, si sa culture est générale et donc s'étend dans plusieurs

gouvernement en place faisant référence au président Mitterrand ! Très peu de programmes sont axés sur la technologie alors que c’est ce qui nous entoure au quotidien, que ce soit l’informatique, internet… Nous pouvons maintenant avoir accès à la culture via internet ou que nous soyons grâce aux « Smartphones » d’aujourd’hui et pourtant ils sont bannis de nombreux établissements scolaires ! Il faudrait également moderniser les établissements scolaires, donner du matériel récent… La politique actuel

La culture unit-elle ou sépare-t-elle les hommes ? Une quinzaine de participants, plus un chat qui s’était effrontément invité pour cette première rencontre dans les quartiers d’hiver (déjà) de la Taverne. Notre jeune, charmante et nouvelle participante du café-philo, Amandine, nous a proposé une brillante introduction au sujet, qui réussit parfaitement à ouvrir les problèmes qui seront ensuite discutés. Premier problème exposé regarde cette distinction entre « ce que l’on appelle communément

Culture générale et expression Corrigé 3 3 0186 CT PA 03 10 Ce troisième devoir avait pour but de consolider les techniques d’analyse préparatoire à la synthèse et de vérifier la mise en pratique des connaissances et techniques acquises par l’étude des séquences 1 et 2 du module 4. Il fallait en particulier savoir maîtriser l’exercice de résumé et le développement personnel. Thème : dans le cadre du thème « Ce que manger veut dire », Graisse et embonpoint, de l’honneur à l’horreur. Rappel :

ou encore par Clemenceau de "général de Jésuitière, indigne des responsabilités qu'il assumait", et qui lui disait " Après notre mort, mon Général, Dieu nous départagera"[1]. Avec ses prises de position lors de l'affaire Dreyfus, il sera écarté un temps de la direction du premier bureau, lors du ministère du général André et de l'affaire des fiches. Promu général de brigade le 25 mars 1906, il commande la 24e brigade à Sedan, la 7e à Soissons, et devient général de division le 21 décembre 1909