Dans Quelle Mesure La Forme Litteraire

Méthodologie de la dissertation littéraire (composition française) Introduction Les exigences fondamentales de la dissertation - Nécessité d’une rédaction personnelle : Ne pas réciter le cours ! - Nécessité d’avoir recours à des exemples. - Nécessité d’être clair et cohérent. Éviter les termes difficiles, les phrases trop longues. - Problématiser. Le plan thèse-antithèse-synthèse ne convient pas toujours. Par contre, une dissertation est toujours organisée autour d’un problème. Si le problème n’est

La création littéraire Sujet complexe et qui pose des problèmes de frontière. Création renvoie à tout un ensemble de mythe : création artistique, création elle-même Elle est au confluent d’un certain nombre de réflexions qui ne sont pas forcément littéraire : -théologiques : représentations religieuses -scientifique technique : pourquoi y’a –t-il quelque chose plutôt que rien ? -philosophique -anthropologique : comment les activités de création font que l’homme est homme et qu’il fonctionne

Compréhension des textes et qualité de l’argumentation 4.1.1 Sous-critère 1 – Le respect du sujet de rédaction 4.1.2 Sous-critère 2 – La qualité de l’argumentation 4.1.3 Sous-critère 3 – La compréhension de textes et l’intégration des connaissances littéraires 4.2 Critère II – La structure du texte 4.2.1 Sous-critère 4 – La structure de l’introduction et de la conclusion 4.2.2 Sous-critère 5 – La structure du développement, l’organisation et la construction des paragraphes 4.3 Critère III – La maîtrise

En lisant en écrivantou comment le sens et les sens coexistent chez Julien Gracq La production littéraire de Julien Gracq est protéiforme et englobe dix-sept ouvrages divisés sur deux périodes littéraires. Notre présent travail ne portera que sur l’ouvrage En lisant en écrivant . Il s’agit de textes tirés des cahiers de l’auteur, et centrés sur une problématique unique : celle d'un écrivain qui écrit en lisant, et qui lit en écrivant. Dans ce livre, Gracq affirme

INTRODUCTION : Présentation oeuvre, auteur.... Résumé de l'histoire Lecture de l'extrait choisi (très important de bien réfléchir au pourquoi du choix de cet extrait) I- ANALYSE LITTERAIRE DE L'OEUVRE II - QUELQUES PISTES PEDAGOGIQUES DE L'EXPLOITATION DE CET OUVRAGE EN CLASSE Justification du niveau de classe Modalités de lecture Qq propositions d'exploitation bien approfondies : on nous a précisé qu'il ne fallait pas se contenter de faire une liste de pleins d'idées mais d'en choisir

Les mouvements littéraires Merci a bensi85 de faire partager son cours La pléiade : (1549-1560) courant poétique formé par un groupe de sept poètes. On cherche a créer une grade poésie en langue française qui puisse rivaliser avec la grecque ou la latine. On admire l’antiquité et l’Italie. Thèmes : lyrisme, la fuite du temps, le sentiment amoureux, mythologie . Genre dominant : la poésie Auteurs : Du Bellay, Ronsard Le baroque : (1610-1660) Style orné , extravaguant ,sans règles , goût pour le

biographie de l’auteur, présentant ses dates de vie, son succès en tant que poète, et sa défense de l’injustice tout au long de sa vie. Cette dernière information permet de comprendre le choix du sujet du texte « Chasse à l’enfant », qui traite d’une forme d’injustice, les pensionnaires étant « maltraités ». 1.2 Le document 2 représente un article de presse, ayant pour titre « Jeunes délinquants entre éducation et punition » et pour sous-titre « le fantôme des maisons de redressement ». Ceux-ci

texte à l'étude est extrait du livre d'Eugène Pelletan qui s'intitule La Nouvelle Babylone, lettres d'un provincial en tournée à Paris. Il y critique les mœurs parisiennes ainsi que les évolutions politiques, sociales et culturels de l’époque, sous la forme de lettres semblant s'adresser aux élites intellectuelles et économiques. C'est un écrivain romantique ainsi qu'un homme politique d'inspiration républicaine qui n'hésita pas à s'indigner sur son époque à travers ses discours et ses écrits. Il évoque

mouvements littéraires Définition : les mouvements littéraires permettent de situer un écrivain dans une époque donnée, liée à son contexte historique, mais ont aussi pour fonction d’insérer un écrivain dans un mouvement de pensée, un état d’esprit particulier. Il faut faire cependant très attention à cette notion générale et ne pas oublier les spécificités de chaque écrivain qui peuvent parfois s’inscrire dans plusieurs mouvements, en fonction de leurs oeuvres. Tout mouvement littéraire s’inscrit

La méthode de Sainte-Beuve : Je voudrais d’abord vous lire une citation d’Henry Carton tirée de son ouvrage Histoire de la critique littéraire en France publié en 1886. Cette citation traite de la notion de la de l’art, donc, il dit : « L'artiste, l'écrivain procèdent presque toujours d'instinct; l'art n'a, pour ainsi dire, pas de précurseur, il naît de lui-même ». L’intérêt de cette citation réside dans cette analogie apparente avec la critique proustienne que nous allons bien sur essayer de