Dans Quelle Mesure Le Progrès Technique Est Il La Source Essentielle De La Croissance économique

effets de l'investissement? I.- La formation du capital : l'investissement L'INSEE, dans son système de comptabilité nationale, utilise l'expression "formation brute de capital fixe" (FBCF) pour désigner l'investissement des différents agents économiques. L'investissement peut prendre plusieurs formes, et ses déterminants doivent être analysés. A) Les différentes formes de l'investissement : L'investissement peut être matériel ou immatériel (exemple la recherche, la formation du personnel, la

2 La croissance ou l’augmentation de la production agrégée . . . 1.2.1 PIB, valeur ajoutée et revenu . . . . . . . . . . . . . . . 1.2.2 PIB nominal et PIB réel . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.3 La comptabilité nationale . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.4 Le chômage . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.4.1 Le taux de chômage : définition et mesure . . . . . . . . 1.4.2 La relation population active totale - chômage . . . . . 1.4.3 La relation croissance - chômage

THEME 1 : LA CREATION DE RICHESSES ET LA CROISSANCE ECONOMIQUE CHAPITRE 4 LES FACTEURS DE LA CROISSANCE La production résulte de la combinaison de trois facteurs de production : travail, capital, ressources naturelles (celui-ci prend une importance croissante dû à sa raréfaction). La hausse du prix des matières premières reflète ce phénomène. I- Le facteur travail : population active et évolution A- Analyse quantitative de la population active 1. Structure (France) Population active

objectifs du cours Ce cours doit tenir compte de deux variables essentielles : 1°) Il s’adresse aux étudiants de Troisième Cycle qui, au cours de leur formation des premier et deuxième cycles universitaires, ont dû recevoir des enseignements abordant les problèmes de sous-développement et de développement soit à l’occasion des enseignements spécifiques portant sur cette matière, soit par le biais des cours de Politique Economique ou d’Economie Internationale. Le cours doit donc viser l’approfondissement

La Croissance économique depuis 1850 I Qu'est ce que la croissance économique ? C'est la croissance du PIB (ou PNB) qui sert d'instrument de mesure → PIB : richesse produite par les entreprises d'un pays à l'intérieur de celui ci → PNB : richesse produite par les entreprises d'un pays à l'intérieur et/ou à l'extérieur de celui ci Aujourd'hui, on utilise + le PIB, et va être beaucoup plus fort que le PNB Au 19e, croissance économique plus importante qu'auparavant (1,6% → 2,1%). Cela se

d’organisations qui ont existés, et comment sommes nous aujourd’hui arriver à nos modes d’organisations actuels. La problématique que l’on peut se poser dans cet ouvrage est comment la notion de l’entreprise à évolué à travers les siècles au niveau économique, politique et humain ? Chapitre 1 « Préhistoire de l’entreprise » Le commerce débuta tôt, avec le sel, seul possibilité de conservation des aliments. Des échanges entre commerçants existaient, ainsi qu’avec des marins et des transporteurs. Les

DURABLE La croissance économique est-elle compatible avec la préservation de l’environnement ? Au delà de la croissance économique, le développement et l’amélioration du bien-être résultent de l’interaction de plusieurs types de capital : Comme il a été rappelé dans la fiche 1.1, la croissance économique, telle que mesurée conventionnellement par l’augmentation du PIB par tête, n’est pas nécessairement synonyme d’amélioration du bien-être pour tous. En outre, la croissance du PIB au cours

Chapitre 1 : L’échange sur les marchés : Prix et décisions économique : Rappel : les courants de pensée • Classique : Le point d’équilibre entre l’offre et la demande c’est le prix de l’échange sur le marché • Keynésien : L’intervention de l’Etat est nécessaire pour rétablir l’équilibre économique I) L’échange sur les marchés 1) La notion de marché • Définition du marché • Trois marchés existants • Distinction des marchés

Thème : La croissance I – Le concept de croissance Quoi ? Selon la définition bien connue de François Perroux, la croissance économique correspond à « l'augmentation soutenue pendant une ou plusieurs longues périodes d’un indicateur de dimension, pour une nation, le produit global net en termes réels ». La croissance économique est donc définie comme l’accroissement durable de la production globale d’une économie. C’est donc un phénomène quantitatif que l’on peut mesurer à travers l’augmentation

régulièrement depuis. Qu’entend t-on par inégalités et peuton les mesurer de manière rigoureuse ? Les inégalités économiques sont-elles croissantes ? La mondialisation est-elle coupable de l’accroissement de certaines inégalités ? Lesquelles et par quels mécanismes ? Ou bien sont-ce les technologies de l’information ? Ou encore les modifications de l’organisation des entreprises et des marchés du travail ? Existe-t-il un lien entre inégalités et croissance ? L’inégalité, en particulier dans le Tiers Monde, entrave-t-elle