Decolonisation Conclusion

Sujet : La France et l’Afrique au XIXe et XXe siècle. Composition de terminale (niveau élevé, 19/20 ) un peu hors programme, en relation avec la colonisation, décolonisation et la politique extérieure française. Remarque du professeur : - problématique à améliorer - il manque les flux migratoire - liens culturels à plus développer - donner la politique extérieur française en Afrique à la fin du XXe de siècle plus précisément ---------------------------------------------------------

Le président de la République peut par ailleurs dissoudre l’Assemblée et solliciter le peuple français, par référendum, sur un projet de loi. Enfin, en cas de crise majeure (article 16), il peut exercer les pleins pouvoirs. B. La question de la décolonisation La question algérienne, depuis 1954, pèse lourd sur la vie politique et nationale. Conscient que l’indépendance devient inéluctable, de Gaulle, qui a changé d’avis, oriente peu à peu la politique française en ce sens, ce qui soulève l’incompréhension

française, qui paraît moins «difficile» à assimiler à l'idéologie républicaine, les colonies deviennent des Départements d'outre-mer et Territoires d'outre-mer. Malgré ce changement d'appellation, ces premiers conflits sont les premières flammes d'une décolonisation conséquente dans les années suivante. II. Puis dans une seconde partie, nous exposerons la peur de Vincent Auriol dû aux oppositions politiques… 1. avec le camp gaulliste De Gaulle, une opposition naturelle de par son parti: Auriol considère

conflit direct.Au même moment au Moyen-Orient se développe différents mouvements nationalistes arabes notamment dans les pays dit du Tiers-Monde, une expression créée en 1952 par Alfred Sauvy et désignant les pays en développement issus de la décolonisation et peu représentés sur la scène économique mondiale. Ces pays cependant rejettent, à partir de la conférence de Bandoeng d'avril 1955, le modèle occidental. C'est ainsi qu'on voit apparaître en Egypte en 1954 le régime du colonel Gamal Abdel Nasser

française, qui paraît moins «difficile» à assimiler à l'idéologie républicaine, les colonies deviennent des Départements d'outre mer et Territoires d'outre mer. Malgré ce changement d'appellation, ces premiers conflits sont les flammèches d'une décolonisation conséquente dans les années suivante. II- La République «effrayée» par une opposition de poids: a) Le communiste s'étend, et se répand: A travers le texte, Auriol fait 5 références du communisme ambiant, à la ligne 5 «l'Union soviétique»

son peuplement. Pendant l’entre-deux-guerres, l’impérialisme colonial français atteint son apogée malgré quelques premiers craquements. La Seconde Guerre mondiale marque une véritable rupture : elle annonce le démantèlement de l’empire et de la décolonisation. I) 1850-1914 : Le temps de la conquête ; la France fonde un immense empire colonial en un siècle. A) Les motifs de conquête Des causes intellectuelles et idéologiques (morales et religieuses) Pour la France, les causes de la colonisation

degré inférieur au fédéralisme il faut donc être mesuré pour ne pas entrer dans ce système totalement contre une république indivisible. De plus pendant la décolonisation il a fallu trancher sur des questions qui avaient le pouvoir de nier à une république indivisible tout comme la construction européenne. A) Des nuances suites à la décolonisation, la décentralisation ou encore la constitution européenne. Les premières lois suppriment la tutelle exercée par le préfet sur les collectivités locales

Justifications Pédagogiques Commentaires Faire le choix de présenter un cours dit « magistral », Présenter une typologie des ème conflits du XX siècle au travers apport de connaissances sur les différents types de guerre : guerre mondiale, civile, de décolonisation, notion de d’un cours magistral. génocide, la guerre froide, religieuse… pour que les élèves puissent ensuite choisir leur thème à l’aide d’un tableau. Les outils d’analyse de certains documents ont été vus lors Présenter une typologie des ème

Décolonisation : Introduction La décolonisation est l'un des phénomènes, ou peut-être le phénomène le plus marquant du XXème siècle. C'est le soulèvement de peuples ayant dans certains cas perdu une partie de leur culture, l'abandon de colonies trop peu productives et délicates à gérer, ou tout simplement le résultat de terribles guerres civiles inter-ethniques ou inter-religieuses. Geste bien malheureux pour certains, juste révolte pour d'autres, elle possède de nombreuses causes, et des conséquences

anglaise, hollandaise (concerne essentiellement l’Amérique du nord) Vague 3 (XIXe siècle) : Colonisation de l’afrique et de l’asie Bilan I- Conséquences immédiates: un lourd bilan II- Conséquences à moyen terme: les difficultés liées à la décolonisation (n’est plus au programme) III- Conséquences récentes (politiques, économiques, culturelles) I- A court terme A) Un lourd bilan humain 1°) Des millions de morts 1e vague Il y avait sans doute 30 à 40 millions d'Indiens en Amérique