Délégué de classe

| Prévention Santé Environnement | | 1 à 5 rue Louis MarchalB.P. 2053590016 BELFORT | en Baccalauréat professionnel | | Situation d’évaluation n°2PRODUCTION PERSONNELLE ÉCRITE | Nom : | | Prénom : | | Classe : | | Bac pro : | | Nom de l’entreprise :Adresse : | | Effectif entreprise | Femmes : |  Hommes : | Total : | L’entreprise fait-elle partie d’un groupe Oui Non Si oui effectif total du groupe : | Description des activités de l’entreprise : |

INTRODUCTION Mairie de Camblanes et Meynac Je m’appelle ........, j’ai 17 ans et je suis élève en classe de terminal baccalauréat professionnel 3 ans au Lycée des Métiers La Morlette à Cenon. J’ai effectué ma période de formation en milieux professionnel (PFMP) à la Mairie de Camblanes-et-Meynac. Je vais donc vous présentez en premier mon lieuxde stage et son activité, les risques potentiels de cette entreprise, un accident du travail, des moyens de prévention ainsi que les acteurs de la prévention

d’un programme de construction de site et de Photoshop. * Accompagnement d’un délégué commercial « HORECA » : Visite de clients de l’HORECA comme des restaurants, bars ou encore stands. * Accompagnement d’un délégué commercial « Grande Distribution » : Visite de différents supermarchés de marques connues avec pour but soit un maintien de contact soit un réétalonnage. * Accompagnement d’un délégué « événement » : Visite d’un événement sponsorisé par John Martin S.A. Observation des

 PRESENTATION DE L’ETUDE ETUDE N°1 Dates de réalisation : du au Académie : Etablissement : Nom : Prénom : Classe : Partie du programme concernée par l’étude : • Le contexte de l’activité professionnelle • Le droit facteur d’organisation et de régulations sociales • Les relations sociales dans les organisations • La création des richesses • L’organisation des échanges • La régulation économique dans le cadre d’une politique économique. Thème du programme :

dans une classe ordinaire de CM2, plus exactement les CM2N, la classe de Mme Nathan. Dans cette classe, il y avait un élève qui malgré ses très bons résultats était très excité et faisait rire toute la classe. Cet élève, c’était Raphael Autret. Il excellait dans toutes les matières mais c’était un vrai petit clown ce qui faisait énormément baisser sa moyenne (car il avait 0/20 en comportement). Je vous parle de cette classe parce qu’un jour, un auteur est venu rendre visite a cette classe. C’était

[pic] ( Compétences professionnelles du domaine secrétariat Ma tutrice ma demander de ranger les dossiers des jeunes apprentis par ordre alphabétique , par classe et par métiers aussi par année. Ma tutrice ma demander aussi de envoyer des faxes à des entreprises dans différentes régions de faire des photocopies, faire les archives A faire des enquêtes pour les jeunes et de faire des mises sous plie De affranchir le courrier. ( Organisation J’ai fait l’inventaire du matériel qui

choisi compte tenu de l'intérêt qu'il porte aux questions de l'enfance. Il constitue à lui seul une juridiction de jugement. La compétence d'attribution du juge des enfants : Le juge des enfants ne peut connaître que des contraventions de cinquième classe et des délits commis par un mineur. Il faut en outre, pour qu'il puisse retenir sa compétence, qu'il envisage de ne pas prononcer de peine, soit par la relaxe du mineur, soit par la dispense de peine, soit par le prononcé d'une mesure de rééducation

question de choix ? Ou est-ce une simple question d’autonomie ? En cas d’élections de délégués dans une classe lycéenne, les élus auront le devoir de représenter la classe et d’être les portes paroles de celle-ci. Ils auront aussi le devoir d’imposer un certain bien être à autrui, pour que chacun s’y sente au mieux. Dans la classe, il y a dans tous les cas certaines règles, certaines lois à respecter. Les délégués ont donc le devoir de faire respecter ces dernières. En tant qu’élève je peux penser

conditions de vie. Ces sorties sont autorisées par l'inspecteur d'académie, directeur des services départementaux de l'éducation nationale.Voyages collectifs d'élèves, classes de découverte, classes d'environnement, classes culturelles, échanges internationaux). Les sorties organisées pendant les horaires habituels de la classe et ne comprenant pas la pause du déjeuner sont obligatoires pour les élèves. Les autres sorties sont facultatives.Finalités et intérêt des sorties scolaires- donner du sens

Applications professionnelles 1. Connaître son manger et s’adapter à son style Marion RRH France style de management participatif car elle délègue. Jean-Marc directeur commercial style de management paternaliste car il se souci de ses salariés comme un père et ne délègue rien. Isabelle directrice marketing style de management participatif, elle n’arrive pas dire a ces collaborateurs qu’elle est insatisfaite d’eux. 3. anticiper et analyser les besoin Situation 1 : Le directeur