Demain Poème Explication

d’une image : |………………………………………………………………………………………………………………………….27 | |Activités orales : lecture diction d’un poème |………………………………………………………………………………………………………………………..29 | |Langue : le registre pathétique |…………………………………………………………………………………………………………………………

.43 3.2.1 3.2.2 3.2.3 3.2.4 3.3 3.4 Etude d’une œuvre romanesque (illustration)............................................44 Quelques pistes pour étudier des textes poétiques ...................................48 Analyser la structure d’un poème .......................................................48 Analyser le tissu sonore .....................................................................48 Analyser le jeu des rimes ..................................................................

.......43 3.3 Etude d’une œuvre romanesque (illustration)............................................44 3.4 Quelques pistes pour étudier des textes poétiques ...................................48 3.4.1 Analyser la structure d’un poème .......................................................48 3.4.2 Analyser le tissu sonore .....................................................................48 3.4.3 Analyser le jeu des rimes ..........................................

plusieurs personnages. Genres : interview, dialogue de théâtre (tragédie ; comédie ; drame romantique...), rapport de débat... - Texte poétique : il s'affranchit des différents types de texte en les détournant dans une grande liberté créative Genres : poème, certaines fables, comptine, chanson, proverbe... Poésie (lyrique ; épique ; élégiaque ; satirique ; didactique...). . Le ton / registre du texte : Il existe de nombreuses tonalités : on distingue les textes lyriques, épiques, tragiques, pathétiques

(Véra) et au « fantastique pur » (L’Intersigne). Cette progression permet de repérer le degré d’incertitude quant aux explications des phénomènes étranges mis en œuvre par le récit : explication logique, plutôt logique, plutôt surnaturelle, totalement hésitante. Nous réserverons Fleurs de ténèbres pour un prolongement à l’étude de Véra. Ce texte s’apparente davantage à un petit poème en prose qu’à un récit fantastique mais il développe les mêmes thématiques de l’amour et de la mort que Véra. La démarche

ciblée : o Identifier le genre et le nombre des noms. A.P.E : Sujet : écrire un récit fantastique { partir d’un schéma. Compétence ciblée :  Rédiger un récit fantastique suite à un schéma. A.orales : Poème (sonnet) : Mon rêve familier, Verlaine. P Compétences ciblées : Lire un poème correctement. Repérer les caractéristiques d’un sonnet. Séquence II Lecture méthodique : Extrait 3 : De : « Oluf, le fils brun… A : … vos corps charmants » pp 85-87. Compétences ciblées : Identifier

six pieds environ..." (p. 29), Une telle accusation paraît justifiée. Mais il pourrait y avoir d’autres raisons. Certes, on pourrait de cette façon expliquer d’une manière rationnelle le crime jusque-là « mystérieux », mais, d’autre part, ces explications pourraient aussi appuyer les convictions du narrateur. Mais l’Espagnol prouve son innocence : « . . . enfin l’hôtelier chez qui cet homme était logé assura qu’il avait passé toute la nuit à frotter et à médicamenter un de ses mulets qui était

le bateau d’Ouessant (île au large de Brest avec un phare). Ces noms propres sont ancrés dans la vie quotidienne des Bretons. Pourtant, dès ce passage est introduite une note inquiétante au vers 35 : « l’Arsenal », « dépôt d’armes ». Peu à peu, le poème va se renverser. Le basculement se fait au vers 37 avec un cri de douleur beaucoup plus rauque que tendre. La guerre fait irruption dans le bonheur amoureux et le ton change.  La familiarité du début s’efface. Le poète s’indigne contre la guerre

la page EspaceFrancais.com/style.html III- Les genres de textes: 1. Le genre poétique: 1.1. Présentation: Le mot « poésie » vient du grec « poiêsis », qui veut dire écrivain; le poète (ou aède dans la grèce antique) est un démiurge; le poème est semblable à l'oracle, il est dicté par la divinité. La poésie, c'est l'art du langage, permettant de suggérer, par le choix des termes, l'harmonie de la prosodie, le retour régulier de la rime, une infinité d'images, d'états et de sensations.

Lionnais, Georges Perec, Jean Lescure, Jacques Roubaud - s'adjoint peu à peu des collaborateurs étrangers : Italo Calvino, Harry Mathews, Ross Chambers... Belle absente contrainte créée par Georges Perec Poème composé en l’honneur d’une personne d’un sexe ou de l’autre. Le poème comporte autant de vers que les lettres du nom de la (ou du) destinataire (comme dans l’acrostiche). L’on s’interdit d’utiliser dans le premier vers la première lettre du nom, dans le deuxième vers la deuxième lettre