Demarche De Soins Infirmiers Pediatrie

MEDICO-TECHNIQUE ANNEXE B LES ACTIVITES DU LABORATOIRE ANNEXE C METHODE D’AFFECTATION DES CHARGES AU SEIN DU LABORATOIRE TABLE DES ILLUSTRATIONS GRAPHIQUES : GRAPHIQUE 1 : CONSOMMATION DE SOINS ET BIENS MEDICAUX DE 2000 A 2005 .................................... 3 GRAPHIQUE 2 : PART DE LA CONSOMMATION DE SOINS ET BIENS MEDICAUX DANS LE PIB FRANÇAIS..... 4 GRAPHIQUE 3 : DEPENSES ET BUDGET DU CHH DE 1985 A 2005 ............................................................ 16 GRAPHIQUE 4 : REPARTITION

Directeur de la publication : Pascal Charvet Directrice déléguée : Sylvie Hauchecorne Rédactrice en chef : Raniha Oultache Assistant-e dentaire Auxiliaire de puériculture Chirurgien-ne - dentiste Diététicien-ne Ergothérapeute Infirmier-ière Infirmier-ière anesthésiste infirmier-ière de bloc opératoire Puériculteur-trice Cadre de santé Manipulateur-trice d’électroradiologie médicale Masseur-euse - Kinésithérapeute Médecin Opticien-ne - Lunetier-ière Orthophoniste Orthoptiste Pharmacien-ne Podo-orthésiste

médical, psychologique ou encore juridique. Néanmoins, ce terme implique des « réaménagements psychiques et affectifs qui permettent à des adultes de devenir parent, c’est-à-dire de répondre aux besoins de leurs enfants trois niveaux : le corps (les soins nourriciers), la vie affective, et la vie psychique. 1» De plus, selon l’article 371 du code civil, « les parents ont à l’égard de l’enfant, droit et devoir de garde, de surveillance et d’éducation ». Les parents exercent leur autorité parentale qui

3 ¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯ Synthèse L’enquête sur « la mort à l’hôpital » menée par l’IGAS montre qu’alors que plus de la moitié des français meurent en établissement de soins, et notamment dans les hôpitaux publics, la prise en charge de la mort ne fait pas partie des missions reconnues à l’hôpital. Pour les acteurs hospitaliers, la mort est vécue comme une incongruité, un échec, et à ce titre largement occultée. Cette

Microsoft Word - plandysl.docFlorence VEBER Chargée de Mission auprès du Directeur de l’hospitalisation et de l’organisation des soins Jean-Charles RINGARD Inspecteur d’Académie, Directeur des Services Départementaux de l’Education Nationale de la Loire-Atlantique PLAN D’ACTION POUR LES ENFANTS ATTEINTS D’UN TROUBLE SPECIFIQUE DU LANGAGE Propositions remises à : Monsieur Jack LANG, Ministre de l’Education Nationale Monsieur Bernard KOUCHNER Ministre délégué à la Santé Madame Dominique GILLOT Secrétaire

son essor par des recommandations raisonnées. Il va sans dire qu’à l’heure de la mondialisation aux allures inexorablement tentaculaires, il soit bien avisé de préconiser des solutions structurelles aux dérives qui enkystent nos établissements de soins, afin de procurer à notre médecine la chance de devenir compétitive sur le plan international. - Intérêt pratique :

remercie pour leur soutien. Table des illustrations Liste des sigles et des abréviations ARS : Agence Régionale de Santé CHU : Centre Hospitalier Universitaire DHOS : Direction de l’Hospitalisation et de l’Organisation des Soins DRAC : Direction Régionale des Affaires Culturelles SOMMAIRE Introduction « La culture... ce qui a fait de l'homme autre chose qu'un accident de l'univers. » A. Malraux Depuis les années 1980, la manière dont les individus parviennent

Conclusion 120 Perspectives....................................................................................................... 124 Les risques d'échec Les facteurs de succès 136 136 5 Introduction Depuis trois décennies, les processus de soins ne cessent de se complexifier. Ce qui a conduit naturellement à une subdivision des spécialités médicales, avec comme effets l’augmentation des coûts de prise en charge du patient, l’appauvrissement de la relation médecin–malade, la non maîtrise des

Psychogène : peuvent être dues à un abaissement du seuil de perception de la douleur ou à un trouble psychoaffectif. Utiliser les outils permettant d’évaluer la douleur Auto-évaluation : Echelle verbale Echelle visuelle analogique (EVA) Pédiatrie Hétéroévaluation : observation du patient par les soignants. Comprendre et expliquer les 3 étapes du mécanisme de la douleur : 1. Elaboration de l'influx au niveau du nocicepteur  transmission dans la fibre nerveuse périphérique. 2. Modulation

m’apporter, sachant répondre à toutes mes interrogations, pour l’expérience enrichissante et pleine d’intérêt que l’on a vécu durant cette période. Les familles, pour leur accueil chaleureux et leurs encouragements qui m’ont conforté et motivé dans ma démarche d’apprendre ce métier et me qualifier en tant que Technicienne d’Intervention sociale et familiale. Présentation d’un métier 5 Présentation de la Fédération d’Aide Familiale 7 Services aux familles des UDAF 7 UNAF 8 Comment bénéficier