Dépoli

...................................................................- 76 - - 13 - Figure 31 : Quelques exemples de bouteilles sérigraphiées par l’entreprise Saga Décor, filiale de SGE........- 77 Figure 32 : Quelques exemples de bouteilles dépolies et sérigraphiées par l’entreprise Saga Décor ..............- 78 Figure 33 : Les trois pôles de l’intégration d’une nouvelle méthode de conception ........................................- 84 Figure 34 : Types de mouvements autorisés en fonction de

de la camera obscura maintenant en verre dépoli. Grâce à ces modifications on pouvait décalquer l’image vu sur le verre dépoli. Kircher propose un modèle à peu près similaire en 1671 qu’on peut utiliser pour reproduire des paysages sur un papier huilé qu’on posait sur la face supérieure (toujours en verre dépoli) de la boite. D’autre cameras obscuras de la même époque fonctionnaient sans miroir et possédait simplement un objectif et un fond en verre dépoli afin de voir l’image obtenue de l’extérieure

Commentaire français : Zola, La Curée, 1871, chapitre 1 : À cette heure, des globes de verre dépoli éclairaient les feuillages de nappes laiteuses. Des statues, des têtes de femme dont le cou se renversait, gonflé de rires, blanchissaient au fond des massifs, avec des taches d’ombres qui tordaient leurs rires fous. Dans l’eau épaisse et dormante du bassin, d’étranges rayons se jouaient, éclairant des formes vagues, des masses glauques, pareilles à des ébauches de monstres. Sur les feuilles lisses

| | |Asepsie de la zone | | |Dépolir localement la zone | | |Encollage du papier de soie

plus que chacun des 3 ensembles : celle des tours prennent la forme de bandeaux verticaux qui évoquent les meurtrières des places-fortes mais dans une largeur plus importante. Les murs verticaux sont presque intégralement couverts de parois de verre dépoli. Par contre le demi-cylindre de la nef s’orne d’un très vaste œil de poisson ou « fish-eye » et de quelques pans vitrés en décrochement par rapport à la continuité du mur. Malgré cette diversité, l’artiste prit soin d’aligner un ensemble d’ouvertures

gneiss, la pierre traditionnelle de la région, utilisée pour le toit des chalets. Employée pour la première fois dans une construction de cette ampleur, la roche a été travaillée selon toutes les formes d'usinage possibles : cassée, fendue, sciée, dépolie au sable, poncée ou polie. Les qualités du matériau et la façon de mise en place anime plusieurs sens : La vue : La superposition des blocs de gneiss empilé dans un ordre aléatoire a donné un effet d’illusion et d’infinité à l’espace.

II – Au laboratoire du lycée, on veut compléter l'étude d'ondes analogues à la houle (en eaux peu profondes). On utilise une "cuve à ondes". Avec une webcam, on enregistre des vidéos de l'aspect de la surface de l'eau (en projection sur le verre dépoli vertical de la cuve). On traite ces vidéos à l'aide d'un logiciel adapté. Dans un plan vertical, un vibreur anime d'un mouvement périodique ( de période T), une réglette qui génère des vagues rectilignes parallèles, se propageant (sans réflexion)

coordination fine * Développer sa créativité * Réaliser un travail soigné et précis Fournitures pour faire le piège à cauchemars : * 4 branches droites ou baguettes de bois * Des éléments de décoration : perles, plumes, coquillages, verre dépoli ... * Du fil de fer de jardinage * De la colle Néoprène ou un pistolet à colle à manipuler par l'adulte ou les plus grands * De la ficelle Réalisation du piège à cauchemars indien * Partez avec votre enfant à la découverte de l'art

irrégularités. Cette pierre en face de moi n’est que le miroir de mes imperfections. Je n’ai pas la genèse qui me colle à la peau, mais le futur à bâtir. Pour ce faire il vat me falloir du temps, la fraternité de mes frères, la véritable, celle qui dépolie au delà des discours, par la transcendance des actes. Cette pierre brute que vous avez accueillie en votre sein pour polir sa pensée, loin des haines que le monde profane étale, loin du médiocre qui fait école au quart d’heure l’espérance d’Andy

ONDES Au laboratoire du lycée, on veut compléter l'étude d'ondes analogues à la houle (en eaux peu profondes). On utilise une « cuve à ondes ». Avec une webcam, on enregistre des vidéos de l'aspect de la surface de l'eau (en projection sur le verre dépoli vertical de la cuve). On traite ces vidéos à l'aide d'un logiciel adapté. Dans un plan vertical, un vibreur anime d'un mouvement périodique (de période T), une réglette qui génère des vagues rectilignes parallèles, se propageant (sans réflexion) sur