Dernier Espoir Paul Verlaine

tout simplement, Sylvie Oussenko Découvrir la franc-maçonnerie, Alain Quéruel Citations philosophiques expliquées, Florence Perrin et Alexis Rosenbaum L’Europe, Tania Régin 200 femmes de l’histoire, Yannick Resch Citations historiques expliquées, Jean-Paul Roig Histoire du XXe siècle, Dominique Sarciaux QCM d’économie, Marion Stuchlik et JeanFrançois Guédon QCM Histoire de l’art, David Thomisse Comprendre le protestantisme, Geoffroy de Turckheim Petite histoire de la Chine, Xavier Walter ■ ■ ■

ses voyages, A travers l'infini des champs et des villages, On ne sait quoi de sain, de clair et de fervent. Avec ses lèvres d'or frôlant le sol des plaines, Il a baisé la joie et la douleur humaines Partout ; Les beaux orgueils, les vieux espoirs, les désirs fous, Tout ce qui met dans l'âme une attente immortelle, Il l'attisa de ses quatre ailes ; Il porte en lui comme un grand coeur sacré Qui bat, tressaille, exulte ou pleure Et qu'il disperse, au gré des saisons et des heures, Vers

4Introduction Les Siècles d’Or espagnols correspondent à une époque de rayonnement culturel qui s’étend approximativement entre 1492 et 1681. Ces dates coïncident avec les débuts de la Renaissance es- pagnole et la mort de Calderón de la Barca, dernier auteur baroque. Le Baroque est un mouvement artistique prééminent en Espagne à partir du XVIIe siècle. À cette époque, deux écoles rivalisent pour imposer leur conception de la poésie : le conceptisme et le cultéranisme. Partisan du concep- tisme

Rimbaud, puis aux derniers venus des chercheurs d’aventures. [...] Par la hardiesse presque désespérée de leurs ambitions, par la fulgurante beauté de quelques-uns de leurs poèmes – sans parler de l’attrait de leurs figures – les grands lyriques de la seconde moitié du XIXe siècle exercent encore un pouvoir d’envoûtement auquel il est difficile de se soustraire. » 1 Il paraît qu’il est tout légitime d’inscrire le nom de Lautréamont dans cette seconde filière, comme le revendique Paul Dermée : «

fait comme aucun de ceux qui existent. Si je ne vaux pas mieux, au moins je suis autre. Si la nature a bien fait ou mal fait de briser le moule dans lequel elle m’a jeté, c’est ce dont on peut juger qu’après m’avoir lu. Que la trompette du Jugement dernier sonne quand elle voudra ; je viendrai ce livre à la main, me présenter devant le souverain juge. Je dirai hautement : voilà ce que j’ai fait, ce que j’ai pensé, ce que je fus. J’ai dit le bien et le mal avec la même franchise. Je n’ai rien tu de mauvais

défendent la théorie de «l'art pour l'art»: ils privilégient le style plutôt que l'expression des sentiments (Théophile Gauthier), et finalement en marge de ce mouvement, le symbolisme apparaît et donne ainsi naissance à quelques poètes majeurs tels que Verlaine ou Mallarmé. L'esprit nouveau du XXème siècle est marqué par Apollinaire qui devient le porte parole de nouveaux sujets de la poésie comme la ville ou les progrès techniques. Au lendemain de la Première Guerre Mondiale, la poésie surréaliste

s'interroge sur sa condition d'homme, sur sa faiblesse face à la fuite du temps, à l'aide de formules interro-négatives "ne pourrons-nous ?. S'il s'adresse au temps sous une forme impérative "suspends ton vol", il pense que sa demande est vaine et sans espoir. Il en appelle alors à la nature, au lac, pour garder le témoignage de son existence passée. La métaphore du poète avec un navigateur soumis aux caprices et aux dangers du temps climatique renforce le sentiment d'impuissance, notre poète est un marin

ivre de Rimbaud : Arthur Rimbaud (Jean Nicolas Arthur Rimbaud) est un poète français, né le 20 octobre 1854 à, et mort le 10 novembre 1891 à l'hôpital. Rimbaud écrit ce poème alors qu'il va vivre définitivement à Paris, il va y être accueillit par Verlaine. Rimbaud veut se faire connaître des poètes parisiens. Forme Poème très long de 25 strophes, quatrains, rimes croisées. On peut divisé ce poème en 4 parties: 1)Les 7 premières §: la libération progressif du bateau 2)§ 8 à 17: expérience de la

ciblée : o Identifier le genre et le nombre des noms. A.P.E : Sujet : écrire un récit fantastique { partir d’un schéma. Compétence ciblée :  Rédiger un récit fantastique suite à un schéma. A.orales : Poème (sonnet) : Mon rêve familier, Verlaine. P Compétences ciblées : Lire un poème correctement. Repérer les caractéristiques d’un sonnet. Séquence II Lecture méthodique : Extrait 3 : De : « Oluf, le fils brun… A : … vos corps charmants » pp 85-87. Compétences ciblées : Identifier

Tressignies, « sûre qu’il viendrait » (l. 20), l’incitant à « s’enfoncer dans la rue Basse-du-Rempart » (l. 14). Même la vieille servante « aux yeux d’eau » (l. 1) va vers les hommes de l’auberge et leur « prend doucement la main » (l. 14). Mais ce dernier personnage de femme se démarque sensiblement des séductrices à la beauté provocante. Alors que dans les trois premiers textes, les femmes sont vues à travers un regard masculin, c’est significativement la servante « aux yeux d’eau », rencontrée