Descartes Le Bon Sens Est La Chose Du Monde La Plus Partagée

opinion) qui réponde à une problématique1. Il faut convaincre un adversaire, soit pour modifier son opinion ou son jugement, soit pour l’inciter à agir. Quelques exemples pour mieux faire comprendre ces notions : Un thème est un sujet de discussion plus ou moins précis, délimité : Le tabac, les usages du tabac, les usages sociaux du tabac, les méfaits du tabac, tabac et drogue, tabac et addiction... Une problématique est formulée sous forme d’une question à propos du thème : Le tabac est-il dangereux

croisements: homme-animal; hommes- technologies... De ce fait, c'est un objet d'étude partagé par plusieurs disciplines qui ne répond pas à une définition (Une définition est un discours qui dit ce qu'est une chose ou ce que signifie un nom. D'où la division entre les...) unique. Et si tout le monde s'accorde pour la définir comme un processus, les points de vue divergent lorsqu'il s'agit de qualifier ce processus. • Un premier courant de pensée, regroupé derrière les "Scienses de l'information et

| |s| | |.| | |.| | |.| | [pic]Communication La communication (souvent abrégée en com) est l'action, le fait de communiquer, d'établir une relation avec autrui, de transmettre quelque chose à quelqu'un, l'ensemble des moyens et techniques permettant la diffusion d'un message auprès d'une audience plus ou moins vaste et hétérogène et l'action pour quelqu'un, une entreprise d'informer et de promouvoir son activité auprès du public, d'entretenir son image, par tout procédé médiatique. Elle concerne

Plusieurs questions en découlent : * Qu’est-ce qu’une connaissance scientifique ? * Comment est-elle produite ? SCIENCE * La méthode scientifique implique un refus des dogmes et un examen raisonné et méthodique du monde et de ses nécessités. Les critères sont plus ouverts que la simple recherche expérimentale. Un savoir méthodique, où il ne peut pas y avoir de contradiction (A ne peut pas être B). Ceci permet d’avancer, d’expliquer certaines choses. * Produire des connaissances résistants

VISUELLE 1. La réflexion et les illusions d’optiques A. Définition de la réflexion B. lois de Snell DESCARTES pour la réflexion C. Loi du retour inverse de la lumière D. Réflexion diffuse E. Illusion dues à la réflexion 2. La réfraction de la lumière et l’illusion d’optique A. Définition de la réfraction B. Indice de réfraction C. Lois de Snell DESCARTES pour la réfraction D. Loi du retour inverse E. Réflexion totale F. Illusions dues à la réfraction

disciplines, cet enseignement vise dans l’ensemble de ses démarches à développer chez les élèves l’aptitude à l’analyse, le goût des notions exactes et le sens de la responsabilité intellectuelle. Il contribue ainsi à former des esprits autonomes, avertis de la complexité du réel et capables de mettre en œuvre une conscience critique du monde contemporain. Dispensé durant une seule année, à la fin du cycle secondaire, et sanctionné par les épreuves d’un examen national, l’enseignement de la philosophie

disciplines, cet enseignement vise dans l’ensemble de ses démarches à développer chez les élèves l’aptitude à l’analyse, le goût des notions exactes et le sens de la responsabilité intellectuelle. Il contribue ainsi à former des esprits autonomes, avertis de la complexité du réel et capables de mettre en œuvre une conscience critique du monde contemporain. Dispensé durant une seule année, à la fin du cycle secondaire, et sanctionné par les épreuves d’un examen national, l’enseignement de la philosophie

Histoire des sciences L'histoire des sciences est l’étude de l'évolution de la connaissance scientifique. La science, en tant que corpus de connaissances mais également comme manière d'aborder et de comprendre le monde, s'est constituée de façon progressive depuis quelques millénaires. C'est en effet aux époques protohistoriques qu'ont commencé à se développer les spéculations intellectuelles visant à élucider les mystères de l'univers. L'histoire des sciences en tant que discipline étudie le mouvement

anti-hégélialisme généralisé « la différence et la répétition ont pris la place de l'identique et du négatif, de l'identité et de la contradiction....Le prima de l'identité de quelque manière que celle-ci soit conçue, définiti le monde de la représentation. » pensé moderne et le monde moderne forces , simuracle effet optique « Nous voulons penser la différence en elle-même, et le rapport du différent avec le différent, indépendamment des formes de la représentation qui les ramènent au Même et les font passer

MERTON (un des plus célèbres sociologues de la seconde moitié du XXème siècle et une grand théoricien de la pensée structuro-fonctionnaliste : 1er sociologue des sciences , Intérêts à l’art de la déviance, aux comportements non conformes aux normes sociales. Importance aux illusions et aux indicateurs de qualité : · Indiscutable, neutre, objectif· Pris dans des réseaux de gens, acteurs de discours, internationalisation et désir de se mesurer les uns aux autres · Renforcés par