Description Physique Et Morale Des Personnages

FICHE REPÈRE : LE PERSONNAGE Dans le récit littéraire, le personnage est la représentation d’une personne. C’est un être de fiction qui n’existe que par les mots du texte et par l’imagination du lecteur, un « être de papier » qu’il convient de ne pas confondre avec une personne réelle. L’illusion de réalité provient de la caractérisation du personnage : on lui donne les attributs d’une personne réelle, un nom, des traits physiques et moraux, un ancrage social, un âge, un passé… LES PROCÉDÉS DE

antiques (sans pour autant se limiter à une traduction, ces reprises portent sur leurs thèmes, leurs structures littéraires, les sujets traités, etc.) Un discours organisé, raisonné, structuré Une recherche du naturel, du vraisemblable Un discours moral (la place de la religion est centrale dans la pensée classique) C) La Préciosité Le mouvement précieux naît dans la seconde moitié du XVIIe siècle. Plus léger que le classicisme, il est essentiellement centré autour de la femme, à qui il cherche à

Séquence VI : La Jalousie Dissertation personnages Le romancier n’est plus un nouveau dieu. Pensez vous que le romancier nous dise tout de ses personnages dans la Jalousie ? I. non puisqu’il utilise une focalisation interne -> réalité partielle a. une histoire décrite à travers un personnage * focalisation interne ->point de vue d’une seule personne * contrairement aux romans du 19ème s. où un narrateur omniscient raconte les pensées et les sentiments de tous, ici

déploiement de force », « de larges plaques ardentes ». Ce champ lexical renvoie à la réalité, cachée. • « Son corps maigre et robuste » est un oxymore qui réunit ces deux champs lexicaux. L’oxymore est une figure de style qui convient parfaitement au personnage contradictoire de Thérèse Raquin. Question 2 (3 points) • L’apparente pauvreté de Poupillier est traduite par l’emploi de mots appartenant au champ lexical de la misère, comme « crasseux », « rapetassé », « aumônes », « haillons », « d’effroyables

Le roman et ses personnages : visions de l'homme et du monde. Corpus : Texte A. Stendhal, Le Rouge et le Noir, 1830 Texte B. Balzac, Le père Goriot, 1834 Texte C. Flaubert, L’Éducation sentimentale, 1869 Texte D. Maupassant, Bel-Ami, 1885 Question : Tout en mettant en évidence leurs points communs et leurs différences, montrez comment ces quatre documents transmettent, au travers du héros, une vision de l'homme et du monde. *** Ce corpus est constitué de quatre textes datant du XIXe

en trois temps :       - quelques aspects physiques d’abord : « Entre ces deux personnages… ne déplaisait point »;       - puis viennent les traits marquants de la personnalité : « Il était obligeant… tous els sentiments »;       - enfin, les habitudes de vie : « Ses mœurs consistaient… au dessert ».       Donc trois angles d’observation ont été choisis, trois approches tout à fait logiques et bien propres à faire le tour du personnage : le physique, la personnalité, les occupations. II La

sont les ressemblances et les différences entre les personnages que présentent ces trois textes ? Nous allons d'abord voir quels sont les ressemblances et les points communs qui relient ces personnages. Ensuite nous analyserons leurs différences afin de mieux les différencier. Nous pouvons constater que Mlle Gamard et Mlle Bérard ont de nombreux points communs dans le physique et notamment dans les expressions du visage. La description de leur nez est péjorative et ressemblante car l'un

Vautrin La puissance corporelle :       Vautrin est d’abord un homme impressionnant par son apparence physique, qui rend immédiatement perceptible sa force et laisse deviner un passé intensément vécu.       La force du personnage est manifeste dès l’expression initiale, « Vautrin, l’homme de quarante ans », qui dénote la plénitude de la maturité, en contraste avec Eugène et Victorine, qui sont de tendres jeunes gens, presque adolescents, et avec Poiret et Goriot, tous deux sur le déclin de

traditionnel Plan II - Un incipit dans un cadre insolite Plan III - Une parodie d'incipit en forme de critique. I - Un incipit faussement traditionnel : • Cadre spatial → lieu identifié ( = salle de bain ) • Personnage → Colin avec des caractéristiques physiques et morales. Mais attention ! Le portrait est totalement flou → On ne peut pas se le représenter. Ici Colin se résume à ses actes ( toilette ) ∟ Champs lexical du jardinage : « pulvérisa » , « laboureur » , « sillons » , «

Le roman et ces personnages. Questions : Ce corpus est composé de quatre textes: un extrait de L'enfant de J.Valles, un extrait de Sido de Colette, un extrait de La promesse de l'aube de Romain Gary et enfin un extrait de Le livre à ma mère de A.Cohen. Ces quatre extraits ont tous le même point commun, ce sont tous des exraits de roman. L'image donnée de la mère n'est pas la même dans tous les extraits. En effet, dans le premier texte extrait de L'enfant, l'auteur nous donne une vision