Description Statique Ou Dynamique Les Fonctions

formes. Les molécules de fluide sont peu liées entre elles (liquide) voire même libres et sans interaction mutuelle (gaz parfait). II II.1 Le modèle de milieu continu Hypothèse de travail On doit au préalable se donner une échelle de description. L’échelle macroscopique, celle du monde qui nous entoure, n’est pas adaptée notamment parce que le fluide n’a pas de cohérence spatiale à cette échelle (au contraire d’un solide cristallin). L’échelle microscopique ne convient pas non plus car il

............ 22 2.1. Déterminer les cas d’utilisations............................................................................................................. 22 2.2. Description préliminaire des cas d’utilisations ....................................................................................... 25 2.3. Description détaillée des cas d’utilisations ............................................................................................. 26 2.4. Structuration des cas d’utilisations dans

histogénèse, organogénèse, morphogénèse ensemble organisé de cellules effectuant une tâche précise centimètre décamètre croissance somatique ensemble d’organes composant un organisme FC, H, molécules SN, SE, milieu adhésives, fonctions interne en apicales mouvement circulation de réactions chimiques nutriments plus ou moins dégradés ingestion de proies ou de nutriments Pour un « ensemble » vivant d’une échelle supérieure à l’organisme, ce même tableau est-il valable

cas d'utilisation et scénario 3) Notion de classes et objets et leur diagramme • introduction aux classes, aux objets • notion de relation, de composition et d'héritage • recherche d'un diagramme de classes à partir du cahier des charges 4) Modèle dynamique • diagramme de séquences, de collaboration, d' et d' état activité • réalisation des cas d' utilisation par les diagrammes de séquences utilisation par les diagrammes de collaboration • réalisation des cas d' 5) Conception • diagramme de déploiement

(rapidement) la situation politique, économique ou sociale de l’époque (ex: Guerre, occupation…)-Qui commande (et finance) l’oeuvre ?Thème :-En quelques mots présenter le thème de l’oeuvre.II-Description:-Peinture ou photographie : description plan par plan (1er , 2e plan et arrière-plan) : Personnages (position, description physique, attitude) et cadre.-Si c’est une BD : la composition (nombre de cases, découpage…), la situation (quel lieu ou époque est mis en scène ?), l’analyse (Situation et mise en scène

préconise pas de processus ; • il n’existe pas une démarche unique qui fixe l’ordre dans lequel les modèles sont abordés. • Les auteurs d’UML préconisent cependant d’utiliser une démarche : • guidée par les besoins des utilisateurs (Uses Cases) => les fonctions du système ; • centrée sur l’architecture logiciel => la forme du système ; • itérative et incrémentale. • Il existe quelques méthodes : • Rational Unified Process ; • 2 Track Unified Process. Benoît Charroux – Étude ce cas - Mai 99 - 2 1

électro-aimant, circuit magnétique en présence d'aimants. 1-24. - Bobine à noyau de fer alimentée en régime périodique. 1-25, . Champs tournants fondamental et harmoniques, définition, création, fem- induite. 1-3. - Electronique de base étude des fonctions 1-31. - Amplification . amplificateur, sommateur, intégrateur, filtres actifs, conversion tension fréquence ; éléments utilisés : amplificateur opérationnel, amplificateur opérationnel de transconductance, amplificateur de courant par un transistor

mon oiseau. 2. Mon oiseau est parti ! 3. Mon oiseau s'est envolé. Et le chat l'a mangé. Le dernier énoncé constitue l'ossature d'un récit car il comporte une ouverture et une clôture en relation ; certes, tout n’est pas explicite mais il y a une dynamique. Les deux premiers sont de simples annonces de nouvelles. 1.3 SIX CONDITIONS Pour parler de récit au sens strict, six conditions semblent nécessaires : 1. Il faut qu'il y ait une succession d'événements dans le temps : au minimum deux périodes.

Coniques  ............................................................................................................................................. 43 . 3.2.5. Fonctions de x ..................................................................................................................................... 44 3.2.6. Fonctions et Opérations prédéfinies ................................................................................................... 44 3.2.7. Variables booléennes et Opérations 

Introduction Le tronc commun A- Objectifs et compétences B- Connaissances associées 1. Principes de conception des systèmes et développement durable  1.1. Compétitivité et créativité  1.2. Eco conception  2. Outils et méthodes d’analyse et de description des systèmes  2.1. Approche fonctionnelle des systèmes  2.2. Outils de représentation  2.3. Approche comportementale  3. Solutions technologiques  3.1. Structures matérielles et/ou logicielles  3.2. Constituants d’un système  C- Tableau de mise