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à un besoin déterminé et supporter les processus de travail des utilisateurs. |Le terme application, considéré comme une dénomination globale regroupant à la fois le système et les logiciels utilisés, est très | |répandu, en anglais comme en français, dans le sens d'« application de l'informatique ». Par ailleurs, application désigne également | |le logiciel d'application lui-même, ce qui peut prêter à confusion. | |L'expression

.......................... p.8 * LEXIQUE/BIBLIOGRAPHIE...................................................................... p.9 * ANNEXES............................................................................................. p.10-20 2 * INTRODUCTION: Le discours que le président avait fait il y a deux ans et qui avait choqué l'opinion sur les instituteurs et sur la question de la laïcité disait que « Dans la transmission des valeurs et dans l'apprentissage de la différence

Jean-Louis Auduc, Jacqueline Bayard-Pierlot - 2001 LE SYSTEME EDUCATIF FRANÇAIS Intro : les grandes mutations - 19e - milieu 20e : système éducatif organisé en deux réseaux :  primaire-professionnel : élèves 6-12 ans, objet de conflit Eglise-Etat : - 1850 loi Falloux, contrôle de l’Eglise sur école primaire - 1881-1886 lois Jules Ferry, école primaire laïque  secondaire-supérieur : Napoléon Ier a créé lycées, rectorats et baccalauréat. Pendant longtemps très peu élèves : 1936 : 2

.............................................................38 Faciliter le travail de l’étudiant.................................................................................................................................................38 2) Repositionner la production des ressources numériques....................................................................................39 Réarticuler la production des ressources numériques des UNT................................................

et la justice. Le parcours de Marina. CRDP Lyon 1994 29mn et un livret de présentation de 11p. Ø Visionnement d’un documentaire « Le convoi des délinquants » : une solution à l’américaine. 1h Ø « Scènes de justice : comparution immédiate ». CNED 1995 Film documentaire de Jean Dany. On assiste à la garde à vue et au procès d’un jeune délinquant Ø « Violence à l’école » CNDP 1996 20’. Témoignages. Enquête. Comment réagir ? Vous ferez des documents suivants, consacrés

d’Enseignement à Distance, Site de Rennes. Toute autre utilisation, notamment à but lucratif, est interdite. Les cours du Cned sont strictement réservés à l’usage privé de leurs destinataires et ne sont pas destinés à une utilisation collective. Les personnes qui s’en serviraient pour d’autres usages, qui en feraient une reproduction intégrale ou partielle, une traduction sans le consentement du Cned, s’exposeraient à des poursuites judiciaires et aux sanctions pénales prévues par le Code de la propriété intellectuelle

....................................................... 17 2. Une spécificité française dans un contexte fortement évolutif............... 18 2.1. 2.1.1. 2.1.2. Un objet sacralisé en France plus qu’à l’étranger .................................................. 18 Un objet symbole................................................................................................................................ 19 Modèle français versus modèles étrangers .....................................

Licence Histoire-Anglais Sommaire Présentation de la bi-licence Histoire-Anglais………………………………..p. 2 Licence 1 Programme Anglais……………………………………………………………….p. 6 Programme Histoire...……………………………………………………………..p. 16 Licence 2 Programme Anglais……………………………………………………………….p. 18 Programme Histoire...……………………………………………………………..p. 25 Licence 3 Programme Anglais…………………………………………………………….. …p.26 Programme Histoire...………………………………………………………………p.34 Licence bi-disciplinaire Histoire – Anglais : présentation Responsables

Maison des Français de l'Etranger Livret du Français à l'étranger Ministère des affaires étrangères Téléphone: 01.43.17.60.79 Courriel: mfe@mfe.org Internet: http://www.mfe.org Fichier généré le 23/03/2011 10:05 Maison des Français de l'étranger Téléphone: 01.43.17.60.79 Courriel: mfe@mfe.org Les Dossiers Pays de la MFE: Livret du Français à l'étranger Sommaire 1. Livret du Français à l'étranger .........................................................................................

Coût d’une communication ordinaire. *82948TGPA0013* COURS www.cned.fr CONNECTÉ À VOTRE AVENIR Les cours du CNED sont strictement réservés à l’usage privé de leurs destinataires et ne sont pas destinés à une utilisation collective. Les personnes qui s’en serviraient pour d’autres usages, qui en feraient une reproduction intégrale ou partielle, une traduction sans le consentement du CNED, s’exposeraient à des poursuites judiciaires et aux sanctions pénales prévues par le Code de la propriété intellectuelle