Devoir 3 Culture Generale Cned

disponibles dans les Services Communs de la Documentation ................................40 Lancer un programme de recherche sur le serious game........................................................................................................40 3) Favoriser l’essor de l’Enseignement à Distance (E.A.D.)..................................................................................40 4) Développer une approche éditoriale du patrimoine numérique dans chaque établissement. ...................

. p 7 ◊ Les contenus : quelques règles utiles ..................... p 9 ◊ Bibliographie .............................................................................. p 12 INTRODUCTION L’apprentissage de la sécurité constitue l’un des objectifs généraux de l’EPS et la prise de risque relève de l’essence même de certaines APSA enseignées en EPS (APSA souvent dites « à risque » et dont nous entendrons ici qu’elles permettent l’apprentissage de la prise de risque et de la sécurité). Cependant la prise

formations sanitaires La plupart des formations exigent un niveau minimum de diplôme et sont accessibles par concours. On compte 29 établissements répartis sur tout le territoire régional (dont 13 instituts d’infirmiers, 16 instituts d’aides-soignants et 3 lycées professionnels dispensant la formation d’aide-soignant). L’offre de formation plus spécialisée se répartit entre Orléans et Tours, davantage dotées en équipements hospitaliers. Les formations sociales Ces formations sont accessibles après concours

1 SOMMAIRE * INTRODUCTION............................................................................................... p.3 I- L'instituteur en 1950........................................................................................ p.4-5 Rôle Physique de l'instituteur Études/Salaires Conditions de travail/Méthodes/Lieux/Effectifs Relations instituteurs et élèves Statut et Représentation dans la société. II- L'instituteur aujourd'hui...................

divers « Ariane » et « Ô voleur, voleur, quelle vie est la tienne ? » ( Folio n° 2148) Guy Gilbert Un prêtre chez les loubards Stock 1978 Axes d’études : un parcours atypique ; les aspects socioculturels de la délinquance (l’apparence, la culture…) ; les causes (milieu familial…) ; les conséquences (les diverses formes de la délinquance) ; les solutions ( la répression, les familles d’accueil, les vacances, l’écoute). Présenter un passage au choix . P.ex. : p.33 « Il y a aussi… » à la fin

Cned --- Université Lyon 2 --- Université de Rouen Master 2 professionnel de Sciences de l’Éducation Ingénierie de formation Cours Directeur de publication : Jean-Luc Faure Les cours du Cned sont strictement réservés à l’usage privé de leurs destinataires et ne sont pas destinés à une utilisation collective. Les personnes qui s’en serviraient pour d’autres usages, qui en feraient une reproduction intégrale ou partielle, une traduction sans le consentement du Cned, s’exposeraient à des poursuites

Paris Directeurs de publicité : Thierry et Romuald Lestrehan Tél. : 01 42 12 70 80 - Fax. : 01 42 12 74 12 Plan de classement Onisep : Le kiosque : ENS SUP Dans votre région Les formations par domaine Agriculture-environnement ………… 43 Arts, culture ………………………… 44 Bâtiment, travaux publics …………… 45 Commerce, économie, gestion …… 46 Droit ………………………………… 51 Fonction publique …………………… 53 Industrie …………………………… 54 23 57 58 60 62 65 L’Université ...............................................

République II.2) Former les citoyens II.3) Laïques contre catholiques II.4) Education populaire et mouvement ouvrier II.5) Lutte des classes, révolution permanente et conscientisation II.6) Le Front Populaire et la Libération : le développement de l’éducation populaire p. 5 p. 10 p. 11 p. 11 p. 11 p. 13 p. 14 p. 14 p. 16 p. 19 III) "Le tournant des années 1960-1970", l’action socioculturelle III.1) "Les nouveaux notables" III.2) La place de l’Etat III.3) Mai 68 III.4) Fin de la cogestion

Tertiaire – 2e année Vincent Camet – Anne-Marie Renault économie générale et droit devoirs de synthèse www.cned.fr 8 3533 DG WB 00 13 Sommaire CONSEILS GENERAUX.................................................................................................................3 DEVOIR 01.......................................................................................................................................5 DEVOIR 02............................................................

d’Enseignement à Distance, Site de Rennes. Toute autre utilisation, notamment à but lucratif, est interdite. Les cours du Cned sont strictement réservés à l’usage privé de leurs destinataires et ne sont pas destinés à une utilisation collective. Les personnes qui s’en serviraient pour d’autres usages, qui en feraient une reproduction intégrale ou partielle, une traduction sans le consentement du Cned, s’exposeraient à des poursuites judiciaires et aux sanctions pénales prévues par le Code de la propriété intellectuelle