Devoir 3 Culture Générale Et Expression

et de lui offrir une culture philosophique initiale. Ces deux finalités sont substantiellement unies. Une culture n'est proprement philosophique que dans la mesure où elle se trouve constamment investie dans la position des problèmes et dans l'essai méthodique de leurs formulations et de leurs solutions possibles ; l'exercice du jugement n'a de valeur que pour autant qu'il s'applique à des contenus déterminés et qu'il est éclairé par les acquis de la culture. • La culture philosophique à acquérir

CULTURE GÉNÉRALE ET EXPRESSION DEVOIR 1 * Questions 1. Étude des paratextes 2.1. Concernant le document 1, certains éléments nous indiquent de manière précise la source tels que : « The Daily Telegraph – Londres » placé au-dessus du texte, qui nous indique que nous avons affaire à un article issu d’un journal britannique. La deuxième indication se trouve en bas de page : « Courrier International N°779 – DU 6 AU 12 OCTOBRE 2005 ». Celle-ci nous prouve que l’article anglais a

notion d'identité cul turelle (je serais tenté de dire : le rôle joué dans la culture par la notion d'identité culturelle) ? Je choisis com me voie d'approche l'usage même qui en est fait dans les documents officiels des organismes culturels inte rnationaux, représentatifs d'un plus lar ge discours, pour les raisons mêmes qui font de ces institutions des récep teurs-émetteurs privilégiés de "lieux" communs. Or la culture pose par ex cellence le problème du "lieu com mun", dans toutes les acceptions

argumenter ou pour limiter ; 1§ = 1 idée discutée). Pour cela, il faut partir à la recherche : • de références « cultivées ». • de références philosophiques. • d’exemples exemplaires de la vie quotidienne (des cas particuliers qui sont des cas généraux/génériques). En voici toute une série d’exemples… Qu’est-ce qu’un homme seul ?   •  G. Garcia Marquez Cent ans de solitude • Sophocle Antigone (Antigone et Créon) • E. Bove Mes amis (Victor Bâton) • D. Defoë Robinson Crusoë • M

Voici les sujets que j'ai déjà proposés sur la question de la lecture : I/ des sujets d'entraînements proposés l'an dernier en hypokhâgne (par hasard : je ne suis pas devin...). C'est le n°2 (Michel Otten) qui a été donné au DS. Le n°3 (Julien Gracq) a été donné à l'ENS. Les autres sont des sujets de CAPES Lettres (modernes ou classiques). II/ un sujet très proche donné au 2e concours blanc en hypokhâgne l'an dernier (un peu sur la littérarité, mais plus encore sur l'expérience de la lecture).

droit 1 Préambule 3 Introduction 3 I.La recherche de la nature complexe de la justice : la question de ses fondements. 3 A. La nature peut-elle être le critère de la justice ? 3 B. Aimons-nous la justice pour elle-même ? 3 C. La justice comme valeur en soi : 3 II. Le droit comme tentative problématique de traduction objective de la justice 3 A. La force et le droit 3 1.La force fait-elle le droit? Peut-on fonder la force sur le droit ? 3 2. Le droit : expression de la force ? 3 B. Le droit dans son

Baccalauréat général Enseignement scientifique Épreuve anticipée séries L/ES Eléments de correction pour le sujet n°1 PARTIE 1 : THÈME « NOURRIR L’HUMANITÉ » (8 POINTS) |Eléments de réponse |Barème | |Question 1 : |0,5 point | |Idée générale : taux d’ions nitrates supérieur à la

Citoyenneté : c’est un système de droit et de devoir, le contenu varie selon les pays et la période historique. Avec démocratisation, de + en + de droit octroyer au citoyen. Citoyenneté et nationalité vont de pair, la citoyenneté est la jouissance des droits civiques accordés aux nationaux. 4 groupes de droits accordés aux citoyen : exercice des libertés publiques, droit de vote, pouvoir être éligible, accès aux fonctions d’autorité dans les appareils d’Etat. Devoir : obéissance à la loi, les obligations

Le gaullisme : expression, principes, héritages 1 L’essence du gaullisme et son expression. 1.1 Le patriotisme Toute ma vie, je me suis fait une certaine idée de la France. Le sentiment me l’inspire aussi bien que la raison. Ce qu’il y a, en moi, d’affectif imagine naturellement la France, telle la princesse des contes ou la madone aux fresques des murs, comme vouée à une destinée éminente et exceptionnelle. J’ai, d’instinct, l’impression que la Providence l’a créée pour des succès achevés

La communication et ses acteurs Devoir 1 PREMIÈRE PARTIE : Question 1 Quels sont, d’après Lipovetsky, les facteurs aboutissant à la domination de l’hédonisme dans nos sociétés ? L’analyse de Lipovetsky nous permet de deviser les facteurs de l’hédonisme en quatre : * La consommation de masse, qui va changer le comportement de la société, mouvement qui a commencé aux Etats-Unis : elle n’est en effet plus le seul privilège d’une minorité d’artistes ou d’intellectuels, mais bien celle