Devoir La Puissance Américaine

les réduire en esclavage. S'ils les font travailler, ils leur doivent un salaire, ainsi que le prescrit une cédule royale de 1503. Cependant, les encomenderos contournent les lois. Le système d’encomienda va s'étendre à l'ensemble du continent sud-américain au fur et à mesure de la progression des conquistadores3. La contestation[modifier | modifier le code] Dès le début du xvie siècle, des voix se font entendre pour condamner les exactions commises sur les Indiens : Antonio Montesinos dénonce les

Lumières). C’est au moment où les Etats-Unis d’Amérique complètent leur identité en repoussant les limites territoriales (Conquête de l’Ouest) après avoir, quelques années au paravent, le 4 juillet 1776 écrit la DIA (Déclaration d’Indépendance Américaine) ; que la France va elle-même rentrer dans une nouvelle ère. En effet, en 1789, la Révolution française est pour ainsi dire, la seconde expérimentation libérale. Elle va frapper une des monarchies les plus séculaires de cette époque. En pleine crise

....................................................................................5 1. Ere des révolutions ..................................................................................................................5 A) 2. Révolution américaine ................................................................................................................... 5 La Révolution française .....................................................................................................

LES RELATIONS INTERNATIONALES DES ANNEES 1870 A 1914 I-Un tableau des grandes puissances ou le concert des nations : présentation de quelques enjeux et des questions diplomatiques centrales A-La question de la guerre et de la paix : une Europe apaisée Période post congrès de vienne, sans guerre 1°La guerre déconsidérée ? -La guerre est inter étatique, les mercenaires vont disparaître du paysage des armées européennes. -On fait des guerres pour des raisons de dynastie -Une guerre

PAGES 46 À 75 RAPPEL DU PROGRAMME Thème 3 – Puissances et tensions dans le monde de la fin de la deuxième Guerre mondiale à nos jours Question obligatoire Les chemins de la puissance Mise en œuvre Les États-Unis et le monde depuis 1945 OUVERTURE › MANUEL PAGES 46-47 Les deux documents ont été choisis pour illustrer deux visages de la puissance (puissance militaire et géostratégique pour le premier, influence culturelle et puissance commerciale pour le second) et deux moments-clés

L’Allemagne, une puissance européenne, une puissance mondiale ? Introduction : La réunification de 1990 a apporté à l’Allemagne un nouveau statut. Ce pays a su se hisser au rang de puissance, en s’appuyant sur ses atouts, anciens ou récents, tels que : - une population nombreuse au niveau de vie élevé. - Une des 3 monnaie de référence du monde. - Un immense potentiel financier, industriel, une capacité d’exportation hors norme, des liens commerciaux solides avec de nombreux pays

coloniaux RI tendues a partir de 1911 a propos du Maroc et des Balkans: 3 puissances concernees par le pb des Balkans: AH, Empire-Ottoman, Russie Poussee nationaliste dans les Balkans et notamment en Serbie Guerres balkaniques AH veut mettre la Serbie a raison R. Poincare s’en etait rendu compte en 1912 mais avait laisse faire pour ne pas mettre en peril l’Alliance. Avaient convaincu l’All de l’affaiblissement de l’AH et de la puissance Russe > necesite de monter des forces d’action Courant de nationalisme

la paix 1. Faire la paix par les traités : les traités de Westphalie Au XVIIe siècle, les Traités de Westphalie (1648) mettent fin à la Guerre de Trente Ans (1618-48) et placent les relations internationales sous le régime de l’équilibre des puissances. L’ordre westphalien devient le cadre des relations internationales entre États souverains jusqu’en 1914. Au XXe siècle, c’est l’idée de sécurité collective qui tente d’organiser la diplomatie mondiale et de proposer un idéal de paix et de justice

logiquement de la problématique. • Rédaction 1. Présentation du devoir - Sauter une ou deux ligne entre chaque grande partie. - Aller à la ligne pour chaque nouvelle sous-partie. - Le style télégraphique, les abréviations, type prise de note sont proscrits. - Rester simple, éviter absolument les phrases longues et les répétitions. - Définir les notions géographiques (IDH, mégapole américaine…) et les termes historiques spécifiques (STO…). - Attention à l’orthographe

particulièrement déterminant pour la compréhension de ce livre. Le chrysanthème et le sabre a été écrit durant la période de la seconde guerre mondiale au moment ou Japon et Etats-Unis sont en guerre, et découle directement d’une demande du gouvernement américain désireux de connaître et surtout comprendre leur ennemis. Le fait est qu’en temps de guerre, on le comprendra assez aisément, il était impossible pour Ruth Benedict de se rendre au Japon pour faire une étude anthropologique au sens classique du terme