Devoir N1

Exercices préparation devoir Module SL1 SL2 et SL3 Exercice 1 Lors de la transmission de la parole, un téléphone portable prend en compte les fréquences de 300 Hz à 300 kHz. Pour étudier la transmission de la parole, on reproduit les conditions sonores grâce à un GBF relié à un haut-parleur. Un microphone, placé devant le haut-parleur est relié à un oscilloscope. On obtient l’oscillogramme ci-dessous : 1) Calculer la période du signal : T = 4 divisions x 0,1ms T = 0,4 ms T = 0,0004 s 2) En

G.M.P. 2 – S3 – Fiche 327 Devoir Surveillé du 12 décembre 2012 Nom – Prénom : Table n° : AUTOMATISMES TRAVAUX DEMANDÉS Ce devoir doit être réalisé sans l’aide d’aucun document ni calculatrice dans une durée de 1h50min. Vous répondrez au dos des feuilles du sujet, pour chaque exercice sur la page à sa gauche ; vous pouvez ainsi voir l’énoncé pour répondre sans tourner les pages. nom sur chaque feuille ainsi que votre tout manquement sera sanctionné de 4 points. Vous écrirez

⋯,xN ; ● 2e cas : le tableau des effectifs n1 ,n2 ,⋯,np de chacune des p valeurs x1 ,x2 ,⋯,xp distinctes (p ⩽ n) ; ● 3e cas : le tableau des effectifs n1 ,n2 ,⋯,np de chacune des p classes [ai ; bi [ de centre ci = ai 2+bi . La moyenne arithmétique est alors obtenue à l’aide des formules suivantes : x1 + x2 + ⋯ + xN ● 1er cas : x¯ = N n1 x1 + n2 x2 + ⋯ + np xp e ● 2 cas : x¯ = où N = n1 + n2 + ⋯ + np N n1 c1 + n2 c2 + ⋯ + np cp ● 3e cas : x¯ = où N = n1 + n2 + ⋯ + np N Remarque. Dans le cas de valeurs

UNIVERSITE DE SOUSSE Institut Supérieur d’Informatique et des Techniques de Communication Hammam Sousse   A.U. : 2011/2012  ‫جــامعة سوسة‬ ‫المعھد العالي لإلعالمية وتقنيات االتصال‬ ‫بحمام سوسة‬ Classe :   2ème LT  Correction Devoir Surveillé ‐ Transmission optique    Questions de cours : (8 points)  1‐ Quels sont les avantages de la transmission sur fibre optique.         Très faible atténuation, (0.5pt)  Très large bande passante (0.5pt)  Faible poids (0.25pt) 

Devoir Surveillé 1 – Corrigé D.Malka – MPSI – 2012-2013 – Lycée Saint-Exupéry 29-09-2012 Problème 1 – Guidage d’un signal par une fibre optique (très) adapté de Concours Mines-Ponts, filière MP, 2006 la fibre. Notez que cette condition est satisfaite pour tous les rayons du cône d’incidence défini à la question 5. 2. Il y a guidage de la lumière dans la fibre par réflexion totale à l’interface cœur/gaine. D’après la quatrième loi de Descartes appliquée à cette interface : n1 sin θ = n2 sin θ avec

Corrigé du devoir de synthesen1ChimieExercice n11)a)l’acide sulfurique joue le rôle d’un catalyseur, il permet d’accélérer la réaction sans influencer l’état final b) CH3CO2H + CH3CH2OH ⇌ CH3CO2CH2CH3+H2O . c) | CH3CO2H + CH3CH2OH ⇌ CH3CO2CH2CH3+H2O . | inst | ava |

Données: V1 = 46,8 ml = 0,468 L n1 = 0,020 mol V2 = 36,5 ml = 0,0365 L n2 = ? mol Formule: V1/n1= V2/n2 n2 = V2 / V1/n1 Calculs: n2 = V2 / V1/n1 n2 = 0,0365 L / 0,0468 L /0,020 mol n2 = 0,0155 mol ≃ 0,016 mol, qui vérifie la formule car c’est le même résultat que nous avons trouvé à l’aide des calculs dans le tableau des données transformées. Alors, on peut conclure qu’on peut utiliser la loi d’Avogadro pour trouver directement un volume ou un nombre de moles sans devoir passer par d’autres calculs.

OFPPT Office de la Formation Professionnelle et de la Promotion du Travail Devoir N° :1 Filière Form ateur : TDI1GrA,B,C : :AHBOUZ Mustapha Documents : autorisés Module : Notion de mathématique appliquée à l'informatique  Exercice No :1  Conversions Effectuez les conversions suivantes ? a) b) c) d) e) f) g) 165 vers la base 2 à 8 bits puis à 16 bits? 257 vers la base 2 à 8 bits puis à 16 bits? Ob1001001110110 vers la base 8 puis vers la base 16 ? Ob111000011001111 vers la base 8

programmation du jeu, établis un cahier des charges, L’environnement du jeu -Les dimensions de la fenêtre du jeu seront de 450*450 pixels et divisé en 15*15 case -L’écran d’accueil sera composé de plusieurs choix de niveau -Deux niveaux possible « n1 » et « n2 » -ce sont 2 cartes différentes -Il y aura 2 personnages différents qui seront disposés dans : - le coin en haut à gauche pour le premier personnage ; -et le coin en bas à droite pour le second ; - Les murs disposés sur la carte auront

de…(un restaurant) » がくせい(GA KOU SE I) Etudiant すごいですね(SS GO I DE SS NE) c’est formidable GRAMMAIRE 文法(BU N PO U)GRAMMAIRE １ N1 はN2です。 N1 WA N2 DE SS N1 est N2. 私はフランス人です WATASHI WA FOU LA N SS JI N DE SS Je suis français. N1はN2ではありません N1 WA N2 DE WA A LI MA SE N N1 n’est pas N2. (poli) N1はN2じゃありません N1 WA N2 JA A LI MA SE N N1 n’est pas N2. (familier) 私はフランス人ではありませんWATASHI WA FOU LA N SS JI N Je ne suis pas français. DE WA A LI MA SE N (poli)