Diagramme de rayonnement

la situation historique ou géographique étudiée 2) Organiser et synthétiser - décrire et mettre en récit une situation historique ou géographique des informations - réaliser des cartes, croquis et schémas cartographiques, des organigrammes, des diagrammes et schémas fléchés, des graphes de différents types (évolution, répartition) - rédiger un texte ou présenter à l’oral un exposé construit et argumenté en utilisant le vocabulaire historique et géographique spécifique - apprendre à changer le langage

contemporaine. Élaboré au cours de l'année 2003, son travail est à plus d'un titre exemplaire. Lucide et courageux, il croise des informations multiples, recueillies sur les sites internet de l'ONU, de l'OMS, des ONG, de l'UNHCR... Il établit des diagrammes et des cartes pour mettre au jour les lignes de force des réseaux, pour déterminer leurs nœuds, les aires de stabilité, les zones de trouble, les fractures, les guerres, les famines, les dangers... Au risque de choquer ceux qui se sont investis

comportement d’un signal traversant un système linéaire. Ainsi l’évaluation ne peut-elle porter sur le tracé d’un diagramme de Bode à partir d’une fonction de transfert, ou sur la connaissance a priori de catalogues de filtres. Cependant, le professeur pourra, s’il le souhaite, détailler sur l’exemple simple du filtre du premier ordre le passage de la fonction de transfert au diagramme de Bode. L’objectif est bien plutôt ici de comprendre le rôle central de la linéarité des systèmes pour interpréter

18 11.2 Energie du champ électromagnétique . . . . . . . . . . . . . . . . . 18 11.2.1 Densité volumique d’énergie électromagnétique . . . . . . . . 18 11.2.2 Energie électrocinétique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19 12 Propagation et rayonnement 19 12.1 Onde plane dans l’espace vide de charge et de courant . . . . . . . . 19 12.1.1 Généralité . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19 12.1.2 Onde plane progressive monochromatique . . . . . . . . . . 20 12.2 Propagation d’une

thermodynamiques : La concentration du rayonnement solaire par des miroirs permet d’obtenir des températures de l’ordre de 450°C. Cette température permet d’évaporer l’eau qui fait tourner des turbines. Centrales photovoltaïques ou photopiles : Dans ces centrales des cellules photovoltaïques utilisées à cet effet sont des composants électroniques à semi conducteur capable de débiter un courant électrique dans un circuit extérieur, lorsqu’ils sont éclairés par le rayonnement solaire. C ha p i t r e 1

directive.................................................................................................35 2.2.1 Facteur et indice de directivité ...................................................................................... 35 2.2.2. Diagramme de directivité et Indice de directivité......................................................... 36 2.3. Ligne de sources ponctuelles indépendantes..................................................................... 37 2.4. Atténuation atmosphérique

thermodynamiques : La concentration du rayonnement solaire par des miroirs permet d’obtenir des températures de l’ordre de 450°C. Cette température permet d’évaporer l’eau qui fait tourner des turbines. Centrales photovoltaïques ou photopiles : Dans ces centrales des cellules photovoltaïques utilisées à cet effet sont des composants électroniques à semi conducteur capable de débiter un courant électrique dans un circuit extérieur, lorsqu’ils sont éclairés par le rayonnement solaire. C ha p i t r e 1 L’

citoyenneté. Le Président de la Ligue Corse d’Echecs Léo BATTESTI Chapitre 1 Leçon 1 Leçon 2 Leçon 3 Les règles du jeu Le matériel et la disposition des pièces . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .p. 6 Notation et diagrammes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .p. 9 La marche des pièces Le pion . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

séparation de variables ................................................................. 59 TRANSFERT DE CHALEUR PAR RAYONNEMENT ......................................................................... 63 GENERALITES. DEFINITIONS ...................................................................................................................... 63 4.1.1 Nature du rayonnement ................................................................................................................. 63 4

d’onde. Identifier la clé La clé est le fait qu’aux températures des objets dans notre environnement, la totalité de l’énergie émise par rayonnement est contenue dans des longueurs d’onde trop grandes pour appartenir au spectre visible. Résoudre le problème Plus concrètement, l’équation 10.11 permet de calculer la radiance spec- trale contenue dans le rayonnement à différentes longueurs d’onde. On peut alors constater qu’à des longueurs d’onde appartenant au spectre visible (380 nm à 800nm), l’énergie