Dictature du prolétariat

pouvoir aux élites traditionnelles, éliminées souvent physiquement, et le confient à la classe prolétarienne sous forme de dictature d’un parti unique ; de l’autre, sont créés de nouveaux régimes ultranationalistes, c’est-à-dire que les masses participent au pouvoir au nom de leur identité nationale exclusive des autres origines, toutes classes confondues, sous forme de dictature d’un parti unique. Donc, sur des fondements radicalement différents (voir texte 2 et 3 pp. 172-3), ces deux types de régimes

elle n’avait pas signé l’Armistice. Elle dit avoir été trahit par la République Allemande. Beaucoup d’Allemands regrettent le 2° Reich (Empire Allemand) 2) Les révolutions Russes et difficultés économiques. Elles entrainent une agitation du Prolétariat en Europe : tentatives de révolutions communistes (=Spartakistes). Révolution Spartakiste en 1919 à Berlin (échec). Peur en Allemagne d’une révolution importante. En 1920 en Italie, il y a une vague de grève et occupation de grands domaines (Terre)

dominants et dominés, du moyen âge jusqu'à aujourd'hui). Ils pensent que l'histoire de l'humanité a un sens (une direction), un chemin ver lequel aller, et qu'on va vers une révolte dans laquelle le prolétariat renversera la bourgeoisie dominante pour prendre le pouvoir, que Marx appelle la « dictature du prolétariat » : le capital (terre usines) serait enlevé à la bourgeoisie pour appartenir aux ouvriers. Les propriété privée sera supprimée et confiée à l'Etat : les classes dominantes seront supprimées,

changements de noms, en Angleterre en 1935. À cette période, Orwell s'enthousiasme pour l'Ulysse de James Joyce et contracte une nouvelle pneumonie, qui l'oblige à abandonner sa charge d'enseignant (ou plutôt, qui l'en libère). À la rencontre du prolétariat [modifier] À la fin de l'automne 1934, Orwell termine dans la douleur la rédaction de son deuxième roman, Une fille de pasteur, dont il se montre peu satisfait : « C'était une bonne idée, explique-t-il à un de ses correspondants, mais je crains

*Chaque matin, les membres du partis sont contraintes à proclamer une série d'injures contre les partis opposants du régime. ⇒Un contrôle basée sur l'ignorance *Les prolétariats(Proles) ne reçoivent pas d'éducation afin de ne pas devenir trop «conscients(ou assez intelligent)» pour former une révolte contre la dictature mise en place. 2)Les bienfaits de la guerre perpétuelle ↳Le système des nations dans 1984(dont l'INSOC fait parti) comportent tous les mêmes politiques puisqu'ils n'ont

au moins deux classes fondamentales : * les capitalistes ou bourgeois, classe dominante qui possède le capital et dispose ainsi des moyens de faire travailler autrui à son profit en pesant sur le cours d'achat de la force de travail * le prolétariat, regroupant les personnes qui n'ont pas de capital et sont contraintes de vendre leur force de travail pour subsister, c'est-à-dire les ouvriers. Cette lutte embrasserait tous les domaines de la vie sociale, économique, politique et idéologique

société américaine apparaissent au grand jour LE MODÈLE SOVIETIQUE, DE STALINE À KROUTCHEV L'antithèse du modèle Américain Un système fondé sur la « dictature du prolétariat » L'économie soviétique est entièrement étatisée L'apogée du système stalinien Staline renforce sa dictature après 1945 L'URSS exporte son modèle en Europe et en Asie L'envers du modèle La déstalinisation Le modèle soviétique est de plus en plus

repose sur « le petit père des peuples » : Staline (au pouvoir depuis 1928). Pouvoir charismatique qui débouche sur le culte du chef. Buts : atteindre la phase communiste = société sans classe et sans Etat. Le Parti communiste mène la dictature au nom du prolétariat. ( = marxisme –léninisme). Cette nouvelle société forge un homme nouveau. Contrôle de la société par la propagande, le contrôle de la presse, des moyens de communication et de l’art. De grandes cérémonies porteuses de symboles sont organisées

ainsi effacée, ils peuvent installer sans résistance un régime de démocratie populaire. Si Lénine n’avait pas utilisé le terme de « démocratie populaire », l’idée est déjà présente lorsqu’il écrit en 1917 dans L’Etat et la Révolution « La dictature du prolétariat est un élargissement considérable de la démocratie, devenue pour la première fois démocratie pour les pauvres, démocratie pour le peuple et non pour les riches ». L’expression « démocratie populaire » représente un pléonasme étymologique

kolkhozienne) tenant dans ses mains une faucille Au second plan un homme (l'ouvrier) tenant dans ses mains un marteau la faucille et le marteau sont les symboles de l’idéologie communiste Ces deux personnages symbolisent ainsi les deux branches du prolétariat (paysan et industriel). Les deux personnages sont en mouvement, on a l’impression qu’ils marchent . les cheveux et la robe de la femme sont emportés par le vent , ils sont unis dans le même pas. ces 2 personnages sont les symboles de « l’homme nouveau