Différence Entre Le Registre Dramatique Et Le Registre Tragique

I) Un récit enlevé A) Un contexte dramatique L'histoire est contée ici avec une certaine gravité. Le fabuliste utilise des effets de tabulations donnant à l'anecdote rapportée un cadre solennel. Avec le rejet au vers 4 du mot " peste ", La Fontaine retarde son emploi et montre à quel point le mal est redouté. Il accentue cet effet en le mettant en relief en début de vers. On note également un vocabulaire appartenant au registre dramatique: " Mal "; " terreur "; " fureur "; " frappe

différenciations cf. « différence » v.27 et se soucie de « distinction » (v.26). * se caractérise par l’omniprésence du « je » : « « je ne puis souffrir », « je refuse », « je veux ». Alceste ne parle que de lui. b. L’objet de la pièce, l’intrigue. Aucune intrigue n’est annoncée, il ne se passe rien (pas d’action au sens courant du terme). Les personnages ne font que parler, et surtout le personnage principal. En fait, c’est cela le sujet de la pièce : le débat d’idée, la joute verbale entre Alceste et

Hugo, Angelo, tyran de Padoue : extrait de la 2ème journée, scène 5 où Catarina a caché son amant Rodolfo dans son oratoire. Elle y est surprise par la maîtresse de son mari, la Tisbe. - Racine, Britannicus, II, 6 Néron assiste caché à l’entretien entre Junie et Britannicus. - Edmond de Rostand, Cyrano de Bergerac, III,7 : la scène du balcon. Ces textes comportent presque tous de nombreuses didascalies permettant de suivre le jeu, les déplacements, les intonations de voix des personnages, parfois

ENFANTS FICHE BAC : Montaigne, Essais, Livre I chapitre 26, « De l'institution des enfants » I)Introduction a) Montaigne (1533-1592) Mars 1562 : Guerres de Religions. Humaniste = Il apprend le latin qui devient sa langue maternelle. Entre au collège où il apprend le grec, le théâtre, le français, la rhétorique. Il a son bac. Fait des études de droit et de philosophie. En 1568, Montaigne s'enferme dans une tour ( rez-de-chaussée : Chapelle, 1er étage : chambre, 2e étage : bibliothèque

répliques : désignent l’intervention de quelqu’un  Composées de dialogues qui sont un échange de répliques  Des tirades (monologue d’un personnage assez long qui n’est pas interrompu)  Des actes composés de scènes. Changement de scène = changement entre – sortie des personnages. Les différents genres théâtraux : La tragédie : D’origine de l’Antiquité Grecque. Elle se passe dans un milieu de la noblesse. Les personnages n’échappent pas à leur destin = souvent la mort. La farce : Intrigue qui

a. Un Préambule qui rappelle les récits mythologiques tragiques : • Intrigue évoque tragédie d"Œdipe roi" (Sophocle) : Thèbes ravagée par peste, recherche coupable de ce châtiment divin. • Epidémie : mal – fréquent mais redouté, garde souvenirs au 17ème. Et excellente crise pour observation des relations humaines. • Peste définie par 2 appositions avant d'être nommée. Attente progressive, pressante en gradation. • Registre dramatique : - Allitération en r : « répand, terreur, guerre » - Hyperbole

pièces où le thème de l’adultère était important, la portée morale était nécessaire. Les Parisiens allaient souvent au théâtre car lieu chauffé + moyen d’oublier la dure réalité quotidienne.       Liste des personnages : aucune indication sur liens entre personnages ou sur fonctions.       Découpage : pas en scènes et actes (propre au XX ème siècle) car resserrement de l’action + tension monte donc pas de coupure (en profiter pour rappeler rôle didascalies).   Lecture du prologue après définition

les récits mythologiques tragiques : • Intrigue évoque tragédie d"Œdipe roi" (Sophocle) : Thèbes ravagée par peste, on recherche le coupable de ce châtiment divin. • Épidémie : mal moins fréquent mais redouté, il garde des souvenirs terribles au 17ème. C'est une excellente crise pour l'observation des relations humaines. • La peste est définie par deux appositions avant d'être nommée, ce qui crée une attente progressive, pressante en gradation. • Registre dramatique : - Allitération en r : «

rappelle les récits mythologiques tragiques • Intrigue évoque tragédie d"Œdipe roi" (Sophocle) : Thèbes ravagée par peste, on recherche le coupable de ce châtiment divin. • Épidémie : mal moins fréquent mais redouté, il garde des souvenirs terribles au 17ème. C'est une excellente crise pour l'observation des relations humaines. • La peste est définie par deux appositions avant d'être nommée, ce qui crée une attente progressive, pressante en gradation. • Registre dramatique :  - Allitération en r : « répand

destin de l’Empire romain ? Nous verrons que si cette tirade tragique illustre effectivement la suprématie du premier empereur romain, alors le dramaturge confronte Auguste à un choix qui oppose le désir de gouverner et les sentiments. De tout cela découle une réflexion poétique sur le passé et la nature insatisfaite de l’Homme, révélant une étonnante fragilité chez le personnage. I. UNE TIRADE TRAGIQUE POUR ILLUSTRER LA SUPREMATIE DE L’EMPEREURCet extrait de Corneille