Discours Argumentatif La Peine De Mort

d'un roman à thèse où l'auteur dénonce la peine de mort. Le texte est un récit qui s'apparent à un discours. En effet, le narrateur s'adresse à lui-même; c'est un monologue intérieur. Le narrateur étant lui-même le personnage principal, le texte est à la première personne avec une focalisation intérieur qui nous permet de vivre avec ce pauvre condamné ses derniers jours attendant l'exécution. Une idée préoccupe l'esprit du narrateur sa condamnation à mort. Cette idée l'obsède, il la décrit comme une

Université Paris III - Sorbonne Nouvelle Institut de Littérature Française Le Mespris de la vie et consolation contre la mort, poétique du sonnet Guillaume Hatt Mémoire de maîtrise sous la direction de M. Magnien Année 1996/97 1 Se confronter au Mespris de la vie et consolation contre la mort de Jean-Baptiste Chassignet, c’est très vite se retrouver face à une oeuvre prolifique et un appareil critique peu développé. Ce recueil de 446 sonnets et de plus de 1000 vers de pièces longues

le début, ce qui conduit ipso facto, pour rester dans la fourchette autorisée, à survoler la suite et donc à négliger des idées essentielles… Les différentes sources de textes aux concours La plupart des textes informatifs, explicatifs et argumentatifs proposés aux concours sont tirés : • d’œuvres spécifiques comme les essais, les enquêtes, etc. publiés chez des éditeurs (collection Que sais-je ? aux Presses universitaires de France, collection de la Bibliothèque des idées aux éditions Gallimard

le roi est lui aussi soumis au malheur car lui aussi est mortel. II. Le divertissement nous détourne du bonheur et conforte l’homme dans le malheur • Le divertissement : ANTITHESE du bonheur • Démonstation oratoire : bouillonement futile La mort et la maladie nous attendent au bout (l. 19/20) - Divertissement : « buit » , « pénible », « peines ».. qui détourne l’homme de l’éssentiel • Accumulation : « jeu chasse guerre charge » • Procédé anaphorique « ce n’est pas.. mais » - Le divertissement

pages 137-138, de « Il fallait bien prendre un moment […] » à « […] et de là, chez M. de T… ». Vous caractériserez la nature, les finalités et les fonctions de la scène et analyserez les différents procédés textuels qui permettent de structurer le discours du personnage. La lecture naturelle, spontanée d’un roman conduit bien souvent à une appréhension affective et émotive du texte. Cette réception particulière d’un texte a amené les critiques littéraires à questionner un élément prépondérant dans

Introduction: C’est justement avec le “discours sur la misère” que l’auteur des “Les Mésérable” porta dans les classes politiques la passion de ses ècrits pour la dèfense des plus faibles. Infatiguable tribune, élégant et persuassif orateur, Hugo voulait faire comprendre à l’assemblée législative francaise que outre les lois contre l’anarchie, ce qui servait le plus était la passion civique, l’engagement civile et un esprit national pour essayer de detruire toute la pauverté et la misere qui augmentait

corps Dès lors qu’un récit fait apparaitre un personnage, il s’établie un lien affectif avec le lecteur, les apologues tirent leur efficacité de cette dimension essentiel. C’est ainsi que Victor Hugo dénonce la peine capitale dans le dernier jour d’un condamné, journal d’un condamné à mort. A mesure que la perspective de l’exécution se précise, le lecteur partage de plus en plus vivement la révolte et l’effroi de cet homme auquel il s’est désormais totalement identifié. De la même façon, Zola dans

« fouille » dans le texte, en observant le choix des thèmes (des thèses parfois), des significations explicites et implicites puis la mise en forme du texte, les procédés utilisés (organisation énonciative, lexicale, grammaticale et des types de discours, des structures syntaxiques, figures, registres, références contextuelles, du statut du genre repéré : théâtre, poésie, roman, argumentation, …). Les éléments et significations essentiels du texte ressortent au cours de cette étape. Ex : seq1 doc1 :

permettent d’identifier cette présence du narrateur. Dans le discours, cette présence est identifiable : le locuteur (celui qui parle en employant la première personne je) influe plus ou moins discrètement sur le texte. Dans le récit, au contraire, le locuteur est absent de son texte, il s’efface derrière lui (le texte) et ne l’influence pas. Cela dit, discours et récit peuvent se mêler dans un même extrait littéraire

légendaire mettant en scène des exploits guerriers de roi ou de chevaliers. «  Geste » : action d’éclats qui est née au XI siècle. * Combat de Tristan qui est accentué. * Non description : « Nul ne vit l’âpre bataille. » * Lutte jusqu'à la mort : «  L’un de nous reviendra seul vivant d’ici. » « un cri furieux » * Détail sanglant : « épée ébréchée », « un fragment » * Doué d’une force extraordinaire, capable d’endurer toutes formes de souffrances physiques et morales. * Héros épique :