Discours de Grenoble

NOTE : | Observation : | I-Biographie de l’auteur : Fils d'une famille de la bourgeoisie aisée, Henry Beyle, dit Stendhal, mena une vie de dilettante, entre ses nombreux amours et ses voyages en Italie. Après des études à l'Ecole Centrale de Grenoble, il s'engage dans l'armée italienne. De retour en France, il devient intendant de l'Empereur et mène une vie mondaine. Avec la chute de Napoléon, sa carrière est brisée. Il rejoint l'Italie où il sera consul avant de mourir d'apoplexie en 1842. Il

caractère structurant dans ces pratiques qui, elles-mêmes, les nourrissent. Si plusieurs auteurs [PRO 05 - BRE 02 -MIE 07 - JOU 00] insistent autant sur ces aspects, cherchant alors premièrement à éloigner tout déterminisme technique et adhésion aux discours promoteurs, et deuxièmement à produire des questionnements ou des indicateurs féconds, durables et opérationnels, c’est principalement parce que la période contemporaine paraît difficile à lire. Les deux dernières décennies ont connu un rythme

l'occasion d'un concours organisé par l'académie de Dijon en 1749, il compose son Discours sur les sciences et les arts, qui, couronné, le rend brusquement célèbre. En 1752, il fait jouer Le Devin de village, opéra qui remporte un certain succès, puis l'année suivante une comédie, Narcisse. En 1754, un nouveau concours, organisé par l'académie de Dijon, lui offre l'occasion de composer un nouvel essai philosophique, le Discours sur l'origine et les fondements de l'inégalité parmi les hommes, où il dénonce

: ANDERSON, N. (1993 [1923]). Le hobo. Sociologie du sans-abri. COMTE, A. (1970 [1822]). Plan des travaux scientifiques nécessaires pour réorganiser la société, Paris: Aubier. COMTE, A. (1998 [1848]). Discours sur l'ensemble du positivisme, Paris: Flammarion. COMTE, A. (2002 [1844]). Discours sur l'esprit positif, Paris: Vrin. COMTE, A. (2007 [1830-1842]). Premier cours de philosophie positive, Paris: PUF. CRESSEY, P.G. (1972 [1932]). The taxi-dance hall: a sociological study in commercialized

BENMOUSSAT (Professeur Université ABOU-BAKR BELKAÏD - TLEMCEN) Mme. Jacqueline BILLIEZ (Professeur Université STENDHAL - GRENOBLE 3) Membres du jury : M. Hadj MILIANI (Pr. Université ABDEL-HAMID IBN BADIS - MOSTAGANEM)…..…..Président M. Boumediène BENMOUSSAT (Pr. Université ABOU-BAKR BELKAÏD - TLEMCEN)…Co-rapporteur Mme. Jacqueline BILLIEZ (Pr. Université STENDHAL - GRENOBLE 3).……………....Co-rapporteur M. Philippe BLANCHET (Pr. Université de RENNES 2)………..……..……………......Examinateur Mme. Latifa KADI

gratitude envers ses professeurs, il allait jusqu’à prendre la défense de Pigault-Lebrun, en disant qu’il le trouvait instructif et souvent profond. Cet officier, auquel une prudence acquise ne laissait faire aucune démarche inutile, venait de quitter Grenoble et se dirigeait vers la GrandeChartreuse, après avoir obtenu la veille de son colonel un congé de huit jours. Il ne comptait pas faire une longue traite ; mais, trompé de lieue en lieue par les dires mensongers des paysans qu’il interrogeait

l’influence de Pétrarque sur Marot, dans les six sonnets traduits du Canzoniere, aussi bien que dans les Psaumes, se reconnaît à des procédés similaires dans le traitement des sources bibliques, au même souci d’édifier le prince, et au détournement du discours amoureux conventionnel à des fins morales et religieuses. Les itinéraires spirituels et littéraires des deux poètes sont comparables : Pétrarque a été un modèle pour Marot. Paola Cifarelli compare deux versions de la traduction des Triomphes par

Cours de présentation de Le rouge et le noirStendhal 1783-1842 Petite présentation de l'auteur :Naissance à Grenoble, milieu bourgeois, père avocat. Il adore sa mère mais il la perd lorsqu'il a 7 ans, il déteste son père.Elève brillant, prépare polytechnique mais renonce à passer le concours. Entre au ministère de la guerre, suit la Campagne d'Italie (Napoléon Bonaparte général de l'armée d'Italie, La France du Directoire en guerre contre les autrichiens

industrialisation de la culture, de l’information et de la communication – industries des médias – industrie publicitaire - théorie des industries culturelles - Tic (techniques de l’information et de la communication). *GRESEC – Université Stendhal Grenoble 3 (France) Les industries culturelles et médiatiques : une approche socio-économique ABSTRACT The media and culture industries are nowadays dealt with from different viewpoints by many economical and sociological approaches of analysis. From

jours, comme l’avait prophétisé Napoléon lui-même, “l’aigle volera de clochers en clochers jusqu’aux tours de Notre-Dame”, il va apostropher ses anciens compagnons. La chance va lui sourire, son audace le sauve. Il est accueilli avec enthousiasme à Grenoble. L’armée le rejoint et le 20 mars, il entre à Paris. Napoléon est considéré par le peuple comme un sauveur. Il vient protéger les acquis révolutionnaires contre les droits féodaux. Le retour de l’Empire tel quel est dc impossible. Napoléon va devoir