Disjoncteur à haute tension

Bac. Pro. SEN Épreuve E2 Session 2011 Baccalauréat Professionnel SYSTÈMES ÉLECTRONIQUES NUMÉRIQUES Champ professionnel : Audiovisuel Professionnel ÉPREUVE E2 ANALYSE D’UN SYSTÈME ÉLECTRONIQUE Durée 4 heures – coefficient 5 Notes à l’attention du candidat : le sujet comporte 3 parties différentes partie 1 : mise en situation avec la présentation du projet d’installation ; partie 2 : questionnement tronc commun ; partie 3 : questionnement spécifique, lié au champ professionnel

Premiers secours Introduction Comportement général : Pour porter efficacement secours à une personne, il convient avant tout de respecter quelques principes élémentaires. La règle est généralement la suivante : Rester calme Observer Réfléchir Alarmer Agir La protection : La protection du lieu de l'accident doit être la première action du sauveteur afin d'éviter un suracccident pour lui-même, la victime ou les témoins. Avant de porter secours, se poser les questions suivantes :

Comme l'instrumentation scientifique, le contrôle non destructif ( CND ) constitue un champ d'application privilégié des découvertes de la physique. Aussi l'histoire des essais non destructifs (END) commence-t-elle avec celle de la physique moderne à la fin du XIXème siècle : découverte des rayons X, des courants de Foucault, de la piézoélectricité, etc. Ce n'est toutefois qu'à partir de la seconde guerre mondiale que les techniques du CND ont pris leur place dans l'industrie, en particulier dans

Échauffement anormal d’un transformateur Les classes de feux Connaître les différentes classes de feu permet de choisir l’agent extincteur approprié. Classe de feu Combustible A solides B Liquides et solides liquéfiables C Gaz D Métaux E E Classe de feu supprimée F Auxiliaires de cuisson Exemples de combustibles Classe A Bois, papier, tissus… Certains plastiques (ex. : câbles électriques “ CR 1 ”…) Déchets organiques Tous les combustibles solides formant des braises. Classe B Hydrocarbures

mécanique C E M 1  S. Monard 2006 page 1 Gymnase de la Cité Exercice 2) 0 1 2 3 4 5 0 1 2 3 4 5 t [s] x [m ] Corrigé des exercices MÉCANIQUE 1.1 Cinématique 1.1.3 Exercices position 1) Décrire les mouvements A, B et C représentés dans les trois diagrammes x(t) (parler de la vitesse). A : Le mobile part au temps t = 0 d’une position xo positive dans un référentiel Ox ; il avance avec une vitesse constante. B : Le mobile part au temps t = 0 d’une position xo positive dans un référentiel Ox

Comme l'instrumentation scientifique, le contrôle non destructif ( CND ) constitue un champ d'application privilégié des découvertes de la physique. Aussi l'histoire des essais non destructifs (END) commence-t-elle avec celle de la physique moderne à la fin du XIXème siècle : découverte des rayons X, des courants de Foucault, de la piézoélectricité, etc. Ce n'est toutefois qu'à partir de la seconde guerre mondiale que les techniques du CND ont pris leur place dans l'industrie, en particulier dans

communautaire (en annexe du SDAL 2). A ce titre, il s'impose à tous les Maîtres d'Oeuvre réalisant des travaux d'éclairage public sous domaines de compétences (géographique et juridique) de la ville. Le présent document a pour objectif de définir toutes les règles à mettre en œuvre dans le cadre de travaux de maintenance, de rénovation ou d'aménagement de toute installation électrique raccordée au réseau d'éclairage public, ou plus généralement sous exécution à la norme NFC 17 200. 2 SOMMAIRE ______

Rapport de césure 2010/2011 Charly DESCHIZEAUX Elève-ingénieur à l’Ecole Centrale de Lyon, Promotion 2011 Tuteur PCP : Michel ROGER 22120120120 Rapport de césure – Charly DESCHIZEAUX 33120120120 Pourquoi une césure ? L’Ecole Centrale de Lyon propose plusieurs choix pour sortir du cursus classique de trois ans à l’Ecole, et il était clair pour moi de vouloir utiliser l’une de ces options pour acquérir de l’expérience et des compétences. Depuis le lycée, j’ai suivi l’enseignement

sur les chantiers du BTP, que lors des opérations ultérieures sur l’ouvrage. Cette méthode consiste à réaliser pour chaque chantier une analyse des risques(1) . Le présent document est destiné à formaliser cette analyse ainsi que le choix des mesures de prévention correspondantes. ● Ce guide doit aider les chefs d’entreprise, les maîtres d’ouvrage, les maîtres d’œuvre et les coordonnateurs à réaliser l’analyse des risques des opérations dont ils sont chargés. Cette analyse fondée sur les interventions

Effectué à : La Régie Autonome intercommunale de Distribution d’Eau et d’Electricité de Fès Référence : 04/14GI Préparé par : Sanae FAHD Soutenu le 14 Juin 2014 devant le jury composé de : - Pr. A. Chamat - Pr. L’H. Hamedi - Pr. A. Ennadi