Dissertation Cautionnement

NOTES DE COURS 9 Étude du Criton de Platon ANALYSE DU CRITON quel est le sujet du Criton ? • • • • quelle est la problématique? quelle est la thèse ? 1 Les 2 parties du Criton 1o) Début du dialogue : Mise en scène (lignes 1 à 28). Ensuite, les arguments de Criton visant à convaincre Socrate à l’évasion (lignes 29 à 70). 2o) Partie principale du dialogue: la réplique de Socrate (71 jusqu’à la fin) I.) L’examen critique du qu’en dira-t-on et le rappel des principes généraux (76-99) II.) Rappel

Etapes pour la dissertation 1. Analyser le sujet * Relire le sujet et souligner les mots-clés (les mots les plus significatifs). * Analyser les mots-clés (cerner leur sens, chercher des synonymes, s’interroger sur quoi ils impliquent, noter les 1er idées-pistes qui viennent à l’esprit). * Analyser la consigne (exemples qu’elle vous incite à proposer) 2. Dégager une problématique « Dégager une problématique » consiste rassembler les différentes questions soulevées par la lecture

(apostrophes, impératifs, pronoms personnels de seconde personne...), ou plus vaguement (utilisation du pronom indéfini « on » à valeur inclusive, et du pronom « nous »). Le destinataire est alors le lecteur. Mais il est parfois absent : c'est le cas des dissertations, par exemple. Polyphonie et dialogisme On n'argumente jamais seul Une argumentation fait toujours entendre plusieurs voix (polyphonie). En effet, même quand il y a absence totale des marques d'un destinataire, on peut dire que l'argumentateur

LA DISSERTATION LITTÉRAIRE La dissertation littéraire est un texte dans lequel on tente de répondre, de façon rationnelle, à une question se rapportant à un ou à des textes littéraires. La réflexion que comporte ce texte doit être cohérente et, bien sûr, cerner très précisément le sujet imposé. Il existe deux types de dissertation littéraire : la dissertation explicative et la dissertation critique. Nous verrons ici les caractéristiques qu’elles ont en commun et celles qui les distinguent. Les dissertations

N’intitulez ni vos parties ni vos sous-parties. Rédigez élégamment et clairement. Soignez votre style : vous devez faire appel à toutes vos compétences en matière de rédaction ; vous démontrerez ainsi que le sujet vous intéresse. Si le plan de votre dissertation est bien structuré et que vous faites appel à des arguments et exemples robustes, efforcez-vous vigoureusement de les présenter avec une langue soignée. Lorsque vous aurez terminé la rédaction du développement, relisez-vous. Plusieurs fois si

Quelques conseils pour rédiger une première dissertation au lycée sans tomber dans les plus gros pièges Introduction : Quand on a compris le sujet (souvent une citation qui part d'un sujet précis suivie d'une question ou une demande d'exprimer un point de vue personnel) : définir les termes ; poser la problématique. Attention conseils généraux pour toute la dissertation ! : ne pas écrire « je pense que » on te demande ton opinion mais tu vas exprimer un point de vue donc tu ne vas pas

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Dissertation Voyage De nos jours, les territoires inexplorés se font rares. La planète terre n’a plus que très peu secrets pour les hommes, qui l’on explorée de fond en comble, cartographiée et criblée de satellites. Du Pôle Nord en Antarctique, des Etats-Unis jusqu’en Inde, la quasi-totalité des zones terrestres a été foulée par des pieds humains. Depuis toujours, les hommes ont traversé les terres, parcouru des distances importantes pour de diverses raisons. Les voyages, à tous les niveaux,

Le Dernier Jour d’un Condamné Un narrateur en quête de justifications. Dominante : Lecture. Objectifs : Revoir la construction et le fonctionnement d’un texte argumentatif. Chapitre VI. Questions : Quel est le thème de ce chapitre ? Notez la forme grammaticale utilisée. Quel est son intérêt, sa fonction ? Quelle réponse apporte le condamné à cette interrogation dans un premier temps ? Pour quelle raison le condamné change-t-il d’avis ? Comment se

Dissertations l'année dernière en seconde, on avait fait un dossier dissertation: Humanisme et Renaissance humanus = instruit +cultivé —> intellectuels du XV et XVème siècle qui mettent au centre de leurs études l'Homme et la lecture des textes antiques Renaissance = renouveau culturel artistique en Italie puis en Europe, aussi au XV et XVème siècle. Ma partie était sur l'humanisme (ma copine faisait le II): I) L'humanisme. 1. La révolution humaniste. a. L'Homme au centre