Dissertation Comparative Littérature Québécoise

Tableau 2 1 – L’historique de la modernisation de l’administration publique fédérale du Canada (de 1960 à aujourd’hui) Tableau 2 2 – Une synthèse chronologique des lois et documents d’orientation de la modernisation de l’administration publique québécoise (de 1960 à aujourd’hui) Tableau 3 1 – Une typologie de systèmes Tableau 3 2 – Une typologie des approches systémiques Tableau 3 3 – Une description du modèle schématique du système de la fonction publique Tableau 3 4 – Une comparaison des modèles

modernisation de l’administration . publique fédérale du Canada (de 1960 à aujourd’hui) . . . . . . . Tableau 2.2 – Une synthèse chronologique des lois et documents . d’orientation de la modernisation de l’administration . publique québécoise (de 1960 à aujourd’hui) . . . . . . . . . . . . Tableau 3.1 – Une typologie de systèmes . . . . . . . . . . . . . . . . Tableau 3.2 – Une typologie des approches systémiques . . . . . . . . Tableau 3

UNIVERSITÉ SAINT-ESPRIT DE KASLIK FACULTÉ DE LETTRES DÉPARTEMENT DE LANGUE ET LITTÉRATURE FRANÇAISES REMISE EN QUESTION ET QUÊTE IDENTITAIRE DANS L’ŒUVRE AUTOBIOGRAPHIQUE D’ANNIE ERNAUX Thèse de Doctorat préparée par Samar ROUHANA Sous la direction de Madame le Professeur Nicole SALIBA-CHALHOUB Kaslik-Liban 2008 REMERCIEMENTS Je remercie en premier lieu Madame Nicole SALIBA-CHALHOUB qui a supervisé mon travail. Sa direction minutieuse et exigeante, sa patience et sa bienveillance

Distribution en France Librairie du Québec 30, rue Gay-Lussac 75005 Paris FRANCE Téléphone : 01 43 54 49 02 Télécopie : 01 43 54 39 15 direction@librairieduquebec.fr http://www.librairieduquebec.fr Distribution en Belgique Librairie française et québécoise Avenue de Tervuren 139 B-1150 Bruxelles BELGIQUE Téléphone : +32 2 732.35.32 Télécopie : +32 2 732.42.74 info@vanderdiff.com http://www.vanderdiff.com/ Distribution en Suisse SERVIDIS SA Rue de l’Etraz, 2 CH-1027 LONAY SUISSE Téléphone : (021)

démarche complexe, surtout en ce qui concerne le passage de la transmission de connaissances au développement de compétences tant chez les personnels scolaires que chez les élèves. Au Québec, pour la mise en œuvre du Programme de formation de l’école québécoise (PFEQ), le ministère de l’Éducation a structuré plusieurs moyens afin d’en favoriser la réussite : des sessions de formation disciplinaire ou à propos de l’évaluation, des rencontres avec des personnes-ressources ou des cadres scolaires au plan

Boudon. (1999) 13 partie. En second lieu, on retrouve les applications de la sociologie boudonienne dans différents domaines tels que l'éducation, le changement social, le développement, le travail social, la politique, la justice, les arts, la littérature, les sciences, les croyances collectives, les valeurs, les idéologies, le relativisme culturel, etc. Yao Assogba est né à Atakpamé au Togo. Il a fait ses études universitaires en sociologie et en éducation à l'Université Laval (Québec), où il a

démarche est capitale dans l’enseignement des mathématiques. Elle fera donc l’objet de mon choix d’autant qu’on peut observer à son sujet une évolution qui pose question et dont je voudrais parler. Le mot « compétence » n’est pas nouveau dans la littérature pédagogique. En 1979 déjà, dans un ouvrage de synthèse sur des recherches de la décennie écoulée, Birzea oppose le critère de compétence et le critère de performance pour distinguer plusieurs manières d’opérationnaliser en objectifs les finalités

RAHERISON C, KOPFERSCHMITT C, PAULI G et coll. Increased prevalence of asthma and allied diseases among active adolescents smokers after controlling for passive smoking exposure. A cause for concern?, à paraître ANTHONY JC, WARNER LA, KESSLER RC. Comparative epidemiology of dependence on tobacco, alcohol, controlled substances, and inhalants : basic findings from the national comorbidity survey. Exp Clin Psychopharmacol 1994, 2 : 244-268 BALLIO R. Les conduites déviantes des lycéens, Rapport OFDT, CADIS

l’aide à la formulation de recommandations pour les politiques d'enseignement de la philosophie à l’échelle du niveau secondaire et des Universités, qui incluraient l'enseignement des différentes traditions philosophiques ainsi que la philosophie comparative, la formation et les mécanismes d'évaluation, le développement de manuels et de programmes d’échange ; le renforcement des chaires UNESCO de philosophie ; l’encouragement des Olympiades internationales de philosophie ; la diffusion de matériaux

XVIIIe siècle. En Asie, le chat reste synonyme de chance, de richesse ou de longévité. Ce félin a laissé son empreinte dans la culture populaire et artistique, tant au travers d’expressions populaires que de représentations diverses au sein de la littérature, de la peinture ou encore de la musique. Dénomination Le chat domestique mâle est couramment appelé un « chat » tandis que la femelle est une « chatte » et le jeune un « chaton ». Le mot chat vient du bas latin cattus qui d’après le Littré dans