Dissertation Economie Inflation

des banques . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 100 Une crise bancaire programmée . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 103 Économie virtuelle, boîte à phantasmes . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 106 Baisse ou guerre des prix ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

QUESNAY b) Les autres physiocrates 3) Le contexte historique de la physiocratie a) La réaction contre le déclin de l'agriculture b) La réaction contre les abus de la réglementation 4) Les principales idées des physiocrates a) La notion de loi en économie b) Le calcul économique rationnel c) La valeur travail d) Le produit net e) Le tableau économique C – Les débuts du libéralisme 1) En France 2) En Angleterre 9 - Résumé 2 www.economie-cours.fr Chapitre 4 du cours d’Histoire des faits économiques

des moyens de les atteindre. L’importance de la planification : - Faire contre poids à l’incertitude et au changement :l’incertitude et le changement rendent la planification nécessaire ; - Diriger l’attention sur les objectifs ; - Réaliser des économies ; - Faciliter le contrôle. 2) Organisation : La fonction organisation consiste à concevoir et à maintenir des systèmes. Elle consiste à regrouper les activités nécessaires à la réalisation d’objectifs, à confier chaque groupe d’activité à un

des moyens de les atteindre. L’importance de la planification : - Faire contre poids à l’incertitude et au changement :l’incertitude et le changement rendent la planification nécessaire ; - Diriger l’attention sur les objectifs ; - Réaliser des économies ; - Faciliter le contrôle. 2) Organisation : La fonction organisation consiste à concevoir et à maintenir des systèmes. Elle consiste à regrouper les activités nécessaires à la réalisation d’objectifs, à confier chaque groupe d’activité à un cadre

dans le tourisme.- Aujourd’hui, le patrimoine est considéré comme un outil majeur pour développer le tourisme => la France obtient quasiment chaque année un nouveau site classé patrimoine mondial de l’Unesco.Le patrimoine coûte cher- Il y a une inflation patrimonial, car il y a de + en + de choses classés comme patrimoine, et donc il faut utiliser + d’argent pour les protéger => patrimoine augmente sans cesse, et entraîne une augmentation des coûts.- Bâtiments, objets, sites naturels patrimoniaux

. .67 • Créativité et gestion de projet . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .73 • Droit . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .77 • Economie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .87 • Education artistique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .105 • Espagnol . . . .

sérénité de l'homme de science, n'en ont pas moins contribué à cette fascination que subissent la plupart des étudiants et jeunes économistes britanniques; et qui fait de lui le chef d'une Ecole, d'ailleurs encore indéfinissable. 3 4 A critical dissertation on the nature, measures, and causes of value ; chiefly in reference to the writings of Mr Ricardo and his followers, p. XVII. V. notamment R. F. Harrod, The trade cycle, Oxford, 1936 ; J. E. Meade, An introduction to economic analysis and policy

et de la monnaie A - La Mésopotamie, héritière de la révolution néolithique B - Phéniciens, Carthaginois et Grecs 1) Les Phéniciens 2) Les Carthaginois 3) Les Grecs C – L’Egypte ou les débuts de la planification centrale D - L'empire romain, une économie basée sur les conquêtes 1) La liberté économique 2) L'interventionnisme étatique E - Les inventions du néolithique à la fin des civilisations antiques 3 - Le moyen-âge A - L'économie domaniale : du déclin de l'empire romain au Xème siècle B - L'économie

. .67 • Créativité et gestion de projet . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .73 • Droit . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .77 • Economie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .87 • Education artistique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .105 • Espagnol . . . .

et de la monnaie A - La Mésopotamie, héritière de la révolution néolithique B - Phéniciens, Carthaginois et Grecs 1) Les Phéniciens 2) Les Carthaginois 3) Les Grecs C – L’Egypte ou les débuts de la planification centrale D - L'empire romain, une économie basée sur les conquêtes 1) La liberté économique 2) L'interventionnisme étatique E - Les inventions du néolithique à la fin des civilisations antiques 3 - Le moyen-âge A - L'économie domaniale : du déclin de l'empire romain au Xème siècle B - L'économie