Dissertation Le Zèbre

dans ce nouvel environnement qu'à 16 ans il veut devenir prêtre et entre au séminaire Libermann à Dakar où il fait ses humanités : grec, latin, histoire, mathématiques ... De cette époque, il gardera deux principes : la discipline rigoureuse de la dissertation et, surtout, « l'esprit de méthode et d'organisation », dont il fera par la suite un élément quasi obsessionnel de son mode de vie. Son sens de l'ordre ne l'empêche pas d'être renvoyé du séminaire. Motif : il n'a pas la vocation. « Je ne voulais

Hébrides pour un objet. Cette méprise est possible parce que le mot îles est omis et que le mot est au pluriel ; – bougre d’ignare (l. 10) : comique d’injures ; © Hatier, Méthodes & Pratiques, Français 2de / 1re, 2011 – Photocopies autorisées – zèbre, zébré (l. 18) : ce sont ces mots qui commencent par « z » qui, rétrospectivement, rendent comique le mot Z’Hébrides (l. 17) – que le spectateur ne voit pas écrit. Le spectateur comprend alors que c’est Follavoine qui est ignare (l. 10).  La situation

Exemple de bibliographie organisée par thèmes I. MOULOUD MAMMERI (Corpus) 1) ŒUVRES A. Romans La Colline Oubliée, Plon, Paris, 1952. La Traversée, Plon, Paris, 1982, 2ème éd., Bouchène, Alger, 1992. B. Nouvelles Le Zèbre, (« Preuves », Paris, n° 76, Juin 1957) 2ème éd. Bouchène, Alger, Escales, 1989. La Meute, (« Europe », Paris, Juillet – Août 1976) 2ème éd. Bouchène, Alger, Escales, 1989. C. Pièces de Théâtre Le Banquet, La Mort absurde des Aztèques,

completent ´ ´ ` cette etude, permettant d’enrichir les references theatrales des ´ ´ ´ ´ˆ eleves et de les initier a un travail d’analyse synthetique. ´ ` ` ´ Differents travaux d’ecriture – commentaires litteraires ´ ´ ´ guides, dissertations et ecritures d’invention – sont suggeres en ´ ´ ´ ´ fin de sequence. Ces travaux d’ecriture comportent une forte ´ ´ dominante argumentative, exercice nouveau pour les eleves de ´ ` Troisieme. Ces activites sont autant d’evaluations possibles

façon plaisante, à Mme Tim qui commande tout. 12. Bure : étoffe de laine brune. 13. Jabots de linon : ornements de tissu qui s’étalent sur la poitrine. 14. Zinzolins : tissus d’un violet rougeâtre. 7 Français Le sujet Sujet 2 : dissertation Le romancier doit-il nécessairement faire de ses personnages des êtres extraordinaires ? Vous répondrez à la question en vous fondant sur les textes du corpus ainsi que sur les textes et œuvres que vous avez étudiés et lus. Sujet 3 : écriture

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 231 36. Rédiger l’ensemble du devoir . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 233 LA DISSERTATION ¢¢ ¢¢ ¢¢ 37. Analyser un sujet et concevoir le plan du développement . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 239 38. Rédiger un paragraphe . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

séduction féminine les textes du corpus proposent-ils ? Travaux d’écriture Vous traiterez au choix l’un des trois sujets suivants. Sujet 1 : commentaire de texte Vous ferez le commentaire du texte de Barbey d’Aurevilly (texte 2). Sujet 2 : dissertation Un personnage de roman doit-il être séduisant pour susciter l’intérêt du lecteur ? Vous répondrez à cette question dans un développement ordonné qui s’appuiera sur les textes du corpus, sur ceux que vous avez étudiés en classe et sur vos lectures

la séduction féminine les textes du corpus proposent-ils ? Travaux d’écriture Vous traiterez au choix l’un des trois sujets suivants. Sujet 1 : commentaire de texte Vous ferez le commentaire du texte de Barbey d’Aurevilly (texte 2). Sujet 2 : dissertation Un personnage de roman doit-il être séduisant pour susciter l’intérêt du lecteur ? Vous répondrez à cette question dans un développement ordonné qui s’appuiera sur les textes du corpus, sur ceux que vous avez étudiés en classe et sur vos lectures

séduction féminine les textes du corpus proposent-ils ? Travaux d’écriture Vous traiterez au choix l’un des trois sujets suivants. Sujet 1 : commentaire de texte Vous ferez le commentaire du texte de Barbey d’Aurevilly (texte 2). Sujet 2 : dissertation Un personnage de roman doit-il être séduisant pour susciter l’intérêt du lecteur ? Vous répondrez à cette question dans un développement ordonné qui s’appuiera sur les textes du corpus, sur ceux que vous avez étudiés en classe et sur vos lectures

proposer – en plus des révisions traditionnelles – d’étoffer vos connaissances grâce aux articles du Monde. Citations, pistes de réflexion,arguments, exemples et idées clés : les articles sont une mine d’informations à exploiter pour enrichir vos dissertations et vos commentaires. Très accessibles, ils sont signés, entre autres, par Pierre Assouline, Philippe Sollers, Yves Bonnefoy (entretien), Robert Solé, Michel Contat, etc. Inspirée de la presse, la mise en pages met en valeur l’information et facilite