Dissertation Les Jeux Dangereux

présente un règlement très strict, fait par des institutions importantes, qu’il faut respecter à la lettre. Lorsque nous jouons, il n’y a pas de règles spécifiques à appliquer. Prenons l’exemple du rugby, que nous prendrons tout au long de cette dissertation Le rugby est un sport collectif se jouant avec un ballon ovale où les adversaires doivent se respecter. Les deux équipes doivent respect un règlement strict. Elles doivent marquer des points dans la zone d’essai adversaire, en marquant une pénalité

Dissertation « la société de masse ne veut pas la culture mais les loisirs » [Hannah Arendt]. Définition de la culture : ensemble des connaissances acquises dans un domaine. Reformulation Thème : la culture Thèse : les divertissements et les nouvelles technologies amènent la société du XX ème siècle à délaisser l’activité intellectuelle Dimension normative : il faut garder de l’intérêt pour les activités intellectuelle Problématique : 1.En quoi la culture est-elle nécessaire à l’homme ? 2.Qu’est

DISSERTATION « Le divertissement est-il l’unique visée du théâtre ? » I. Le théâtre a pour rôle de divertir II. Le théâtre fait réfléchir III. Joindre l’utile à l’agréable Le théâtre existe depuis l’Antiquité, on le retrouve très tôt dans les concours de tragédie, ainsi que dans les cérémonies religieuses et les débats politiques. Il a évolué par la suite vers un pur délassement destiné à satisfaire les goûts populaires. Il est donc légitime de se demander si le théâtre n’est

Dissertation de philosophie Faut-il rêver ? Introduction Le rêve est une production psychique survenant pendant le sommeil, et pouvant être partiellement mémorisé mais le rêve est aussi une représentation plus ou moins idéale ou chimérique de ce qu'on veut réaliser, de ce que l'on désire. « Aller jusqu'au bout de ses rêves» ( le rêve sert à ce fixé des objectifs), « j'ai fait un rêve étrange et pénétrant d'une femme inconnue, et que j'aime et qui m'aime » ( le rêve nous plonge dans un univers

Dissertation Français. « C’est proprement un charme, il rend l’âme attentive ou plutôt il la tient captive, nous attachant à des récits qui mènent à son gré les cœurs et les esprits. » partagez-vous la conviction de La Fontaine concernant l'efficacité persuasive de l'apologue ? L’apologue est un genre très ancien. Esope, le plus grand fabuliste grec de l’antiquité et Phèdre, grand fabuliste Latin ont pu nous le montrer il y a déjà très longtemps à travers leurs fables. Au XVIIème siècle, la

Ce sujet est dangereux car il est plus difficile qu’on ne le croit généralement ! La quasi-totalité des élèves de terminales mais aussi de classes préparatoires ne parvient pas à maîtriser les deux sens possibles du mot histoire ; apparemment, en cours, ils comprennent cette différence mais mis en présence d’un sujet sur l’histoire, c’est au hasard ( !) qu’ils choisissent le sens de ce concept! Or il faut clairement distinguer l’histoire qui renvoie à la réalité (au cours de l’histoire) et le discours

Perdican : entre duplicité et sincérité. 1) Un lieu et des accessoires ambigus 2) Une profession de foi lyrique 3) Une célébration III) Un jeu pervers et dangereux. 1) Une scène de souffrance. 2) Un jeu cruel 3) Une scène décisive. Introduction : Situation : Perdican lut la

ce qui triomphe d’elle. Le sens de cette appellation doit donc être relativisé. Ni « méchant », ni « volontaire » ! la relecture nietzschéenne des catégories de la morale traditionnelle Dans Par delà le bien et le mal, comme dans la première dissertation de La Généalogie de la morale, Nietzsche revient sur l’origine de la qualification de« Méchant ». Il distingue deux façons de poser une échelle de valeur, et montre que ces deux modes d’évaluation expriment fondamentalement deux types d’hommes

DISSERTATION : FRANCAIS« Le génie, n’est que l’enfance retrouvée à volonté », soutient Charles Baudelaire Ce qui se rapporte à la citation du philosophe allemand Nietzsche extraite de Par-delà le bien et le mal  : « Maturité de l’homme : cela signifie avoir retrouvé le sérieux que l’on mettait dans ses jeux, enfant. » Ici Nietzsche donne une définition de ce qu’est la maturité de l’homme. Tout d’abord la notion de maturité rapporte au fait d’avoir un certain

révolution, celle de la rationalisation mise au point par Taylor. Il met au point une méthode pour obtenir une rentabilité par ouvrier. 20e siècle = travail a la chaine, dc moins d’initiative et – dur ! CSQ : Perte autonomie et créativité. Travail + dangereux et + pénible + horaire s’allonge. 1920 = Fordisme = Le fordisme désigne le mode d'organisation du travail mis en place par l'industriel américain Henry Ford (1863-1947) dans ses usines d'automobiles de Détroit, notamment pour la production de