Dissertation Poésie Donne Du Sens à La Vie

Ce descriptif rendant compte de l’ensemble du travail de l’année ainsi que le travail plus spécifique sur la première séquence consacrée à l’autobiographie, ont été réalisés par Alain GUERPILLON, agrégé de Lettres, pour ses élèves de 1ère L du Lycée Thiers à Marseille Travail de l’année : Classe de 1ère L – Liste pour l’E.A.F. |1ère Séquence : |Lectures analytiques :

 Ce descriptif rendant compte de l’ensemble du travail de l’année ainsi que le travail plus spécifique sur la première séquence consacrée à l’autobiographie, ont été réalisés par Alain GUERPILLON, agrégé de Lettres, pour ses élèves de 1ère L du Lycée Thiers à Marseille Travail de l’année : Classe de 1ère L – Liste pour l’E.A.F. 1ère Séquence :

Devoir maison - dissertation sur oeuvreDevoir maison - dissertation sur oeuvre « C’est l’existence humaine sortant de l’énigme du berceau et aboutissant à l'énigme du cercueil », Victor Hugo Cette expression indique que l’auteur utilise la poésie comme moyen de rendre compte de la totalité de la vie humaine. Cela renvoie à l'idée d’un recueil global, total. Les contemplations va être un véritable parcours de l’existence face à la dereliction. Victor Hugo va y synthétiser les deux mystères de l’existence

.........................................................................1 A. Contenu d’une page de titre ...........................................................................1 B. Modèle de présentation d’une page de titre ...................................................1 MODÈLES DE PRÉSENTATION D’UNE TABLE DES MATIÈRES .....................2 PRÉSENTATION MATÉRIELLE D’UN TRAVAIL DE RECHERCHE...................4 A. Papier, reliure et caractère typographique ..............................

La poésie CORPUS ET SUJETS 1 Série L - France métropolitaine - Juin 2006 Objet d’étude : La poésie. CORPUS TEXTE A. Aloysius Bertrand, « La Ronde sous la cloche », Gaspard de la nuit, III-6, 1842. TEXTE B. Arthur Rimbaud, « Les Ponts », Illuminations, 1886. TEXTE C. Arthur Rimbaud, « Aube », Illuminations, 1886. TEXTE D. Henri Michaux, « La Jetée », Mes propriétés, L’Espace du dedans, 1930. TEXTE E. Francis Ponge, « Le Pain », Le Parti pris des choses, 1942. ÉCRITURE I. Vous répondrez

Littérature Française Dissertation Introduction : L’analyse d’un poème porte le lecteur à en étudier plusieurs dimensions afin de rendre compte du projet poétique de l’auteur. Selon Michel collot, il en existe deux : l’horizon interne et externe. Pour lui, le travail sur la langue apparaît inséparable du mouvement d’une émotion qui porte le poète à la rencontre du monde et d’une intime altérité. Nous chercherons si dans les recueils Alcools et les yeux d’Elsa d’Apollinaire et d’Aragon, il est

Musset-Pathay est né le 11 décembre 1810 à Paris, dans une famille très cultivée et aimante. Son père est un haut fonctionnaire et un homme de lettres. Alfred a un frère et une sœur. L'héritage intellectuel et littéraire de la famille est important, puisque le grand-père était poète, et le père spécialiste de Rousseau, un élément qui influencera l'écriture de Musset. Alfred de Musset entre au collège Henri IV à 9 ans, en 1819. Dès 1827, il obtient un prix en dissertation latine au Concours général.  Jusqu'en

Sujet : « Tu m’as donné ta boue et j’en ai fait de l’or ». Commentez et discutez ce vers de Baudelaire. Analyse du sujet Venue du fond du Moyen-âge, la transformation alchimique du plomb trouve ici une formulation nouvelle, avec une matière plus vile encore. Au cœur de cette transformation, un sujet à la première personne qui évoque bien sûr le poète lui-même. Transformer de la boue en or serait alors une figure possible de l’activité poétique. Etant donné que vous n’avez pas choisi de faire

ESSON Dissertation « Modernité poétique » Apollinaire nous est le plus souvent représenté comme incarnant l’« esprit nouveau ». En effet, le poète nous offre une expérience variée avec son recueil Alcools , initialement intitulé Eau de vie , où il fait le rapprochement entre tradition poétique et la recherche continuelle de nouveauté et de création. La notion de « création » vient de l’étymologie grec de la poésie « poièin ». A la fin

.................4 I- RÉVISION DU PROGRAMME DE LA CLASSE DE SECONDE ..........................................5 1- LA LITTÉRATURE ................................................................................................................. 6 a- Définition ................................................................................................................................ 8 b- Courant littéraire ...................................................................................