Dissertation Realisme Imagination

Dissertation de Littérature Maurice Blanchot, auteur et critique littéraire, propose dans son ouvrage Le livre à venir une caractérisation de la littérature dans son ensemble. Selon lui, ce qui la définit en tant que telle au regard d’autres textes qu’on ne pourrait qualifier «  d’œuvres littéraires » est sa capacité à «  échapper à toute détermination essentielle ». Ce paradoxe, d’une littérature, dont l’essence serait de ne pas se conformer à une définition de son essence préalable est ensuite

réconcilier avec luimême puisque, dit-il, « ce meurtre, c’est tout ce qui me reste de ma vertu ». Dans cette scène, Lorenzo procède à la répétition, en imagination, du meurtre qu’il s’apprête à commettre dans l’heure qui suit. Sur une place déserte, en pleine nuit, il repasse avec minutie les détails de son projet, il laisse aussi vagabonder son imagination et ses réflexions et exprime, en plein désarroi, toutes les contradictions qui le déchirent. [1. Préparation minutieuse d’un meurtre – une répétition

extraordinaires : la magie de l’illusionniste. - L’illusion sensitive (d’optique par exemple : le bâton dans l’eau, le trompe l’œil, etc…) - L’illusion de la paysanne attendant qu’un jour un prince charmant viendra l’enlever : manque de réalisme. C – DISTINCTIONS A ce stade, l’illusion se distingue de : 1) L’erreur. Laquelle est un acte de l’esprit posant vrai ce qui est faux. L’erreur relève d’un processus actif, car elle est le fruit d’une recherche

historique 1°) La critique philologique 2°) La critique psychologique b) La critique herméneutique 1°) La critique symbolique 2°) La critique thématique B) DU DISCOURS AU PARCOURS : L'HISTOIRE ET LA DIALE CTIQUE 1) LA CRITIQUE SOCIOLOGIQUE a) Le réalisme critique du jeune Lukacs Typologie de la forme romanesque b) Le structuralisme génétique de Goldmann 1°) En philosophie 2°) En sociologie de la littérature 3°) En sociologie du roman c) Le personnalisme ou l'existentialisme de Falardeau Typologie

nature soit bonne. Or, il suffit d'observer pour s'apercevoir que tout est relatif. La raison de l'homme n'est qu'apparente car ses valeurs sont relatives « chacun appelle la barbarie ce qui n'est pas de son usage » (Essais, I, 31). De plus son imagination fausse son jugement : Michel de Montaigne illustre cette pensée par l'image d'un philosophe enfermé dans une cage « suspendue au haut des tours de Notre-Dame de Paris » qui ne risque rien mais qui tremble de peur. Blaise Pascal au 17éme siècle reprendra

subjectivité en général. Beaucoup de concepts gravitent autour d’elle et sont à approfondir. La notion de conscience doit s’étudier parallèlement avec d’autres concepts : inconscient, désir, pulsion, passion, illusion, mémoire, perception, raison, imagination... (et d’autres encore) Attention au concept d’ inconscient : le pb cs/incs est très récent. a. Distinguer le concept des philosophes (comme Leibniz, Nietzsche, Alain, Bergson, etc.) du concept psychanalytique (Freud, Jung, et leurs successeurs…)

Nouveaux programmes de 2de Objet d’étude : le roman et la nouvelle au XIXème siècle, Réalisme et Naturalisme. Thérèse Raquin, Emile Zola 1867. Édition de référence : GF, n°1377 Cette séquence a été réalisée par Mireille Reynaud et Christèle Dufour pour leurs élèves du lycée René Char, à Avignon. Présentation générale de la séquence Problématique : en quoi ce roman définit-il les bases de l’esthétique naturaliste ? 1) Biographie de l’auteur et mouvement littéraire. 2) Lectures analytiques

expriment un refus ou une révolte, vous comparerez les relations qu’ils entretiennent avec leur milieu. II. Vous traiterez ensuite, au choix, l’un des sujets suivants. 1. Commentaire (16 points) Vous commenterez le texte de Céline (texte C). 2. Dissertation (16 points) Dans une lettre à sa sœur Pauline Beyle, datée du 3 août 1804, Stendhal écrit : « Tu sais bien que, dans les romans, l’aventure1 ne signifie rien : elle émeut, et voilà tout ; elle n’est bonne ensuite qu’à oublier. Ce qu’il faut, au

Dissertation de littérature Devoir maison n°1 Sujet: ''Le style pour l'écrivain, aussi bien que la couleur pour le peintre, est une question non de technique, mais de vision.'' Proust, Le Temps retrouvé. 1 Pour un art poétique ''Prenez un mot prenez en deux faites les cuirs comme des œufs prenez un bout de sens puis un grand morceau d’innocence faites chauffer un petit feu au petit feu de la technique versez la sauce énigmatique saupoudrez de quelques étoiles poivrez et

Nouveaux programmes de 2de Objet d’étude : le roman et la nouvelle au XIXème siècle, Réalisme et Naturalisme. Thérèse Raquin, Emile Zola 1867. Édition de référence : GF, n°1377 Cette séquence a été réalisée par Mireille Reynaud et Christèle Dufour pour leurs élèves du lycée René Char, à Avignon. |Présentation générale de la séquence | Problématique : en quoi