Dissertation Sommes Nous Vraiment Libre

CORRIGE DE LA DISSERTATION N°2 2008-2009 THEME : LA LAICITE Monique PARCINSKI Marie-Agnès VOISIN Nous avons une bonne impression de l’ensemble des écrits de cette deuxième dissertation. Une problématique et l’annonce d’un plan existent dans toutes les copies. Tous les étudiants se sont plus ou moins bien approchés du sujet, la majorité l’ont traité avec discernement. Nous avons apprécié les connaissances nombreuses, réelles et exactes des stagiaires sur le thème. Difficultés révélées

conscience   La conscience, c’est la faculté, c’est-à-dire le pouvoir qu’a l’esprit de se représenter quelque chose. C’est donc la conscience qui fait que l’on n’est pas seulement dans le monde comme une chose enfouie perdue par les choses, mais que nous sommes devant le monde, c’est-à-dire comme un sujet se tenant face à un objet extérieur à lui-même. La conscience implique donc une certaine séparation, une certaine distanciation par rapport à ce sur quoi elle porte, c’est-à-dire son objet. On parle en

sensationnel : « les raz-de-marée, les éruptions volcaniques, les tours qui s’écroulent, les incendies de forêts, les tunnels qui s’effondrent ». Ce goût pour « l’extra-ordinaire » nous éloigne, selon lui, de l’essentiel, de « ce qui se passe vraiment » : « ce que [les journaux] racontent (…) ne répond pas davantage aux questions que je pose ou que je voudrais poser ». Perec en appelle alors à un journalisme du journalier, du banal, de « l’infra-ordinaire » qui donne un sens aux « choses communes

désirent s’affranchir de la tutelle de leurs parents et de leurs professeurs. C’est, et ce fut le souhait de millions d’hommes, de tous les temps. Un souhait puissant et constant. Mais interrogeons-les. Interrogeons-nous. Nous sentons-nous libres ? Sommes-nous libres ? Demandons-le au chômeur et au malade. Au Somalien et à l’Irakien. Aux femmes saoudiennes, aux enfants brésiliens. Aux travailleurs et aux élèves. Aux personnes âgées, aux handicapés. Leur réponse sera probablement négative. Nuancée peut-être

DISSERTATION N°1 : Le langage nous permet-il de tout dire ? Dans une époque où la logique d'organisation érige la mondialisation en principe souverain, les échanges doivent s'effectuer le plus rapidement possible ; les marchandises, les hommes et les idées circulant ainsi de manières aussi véloces que diverses. Les moyens de communications sont exaltés et le langage qui jusque là se concrétisait oralement et graphiquement, explore de nouvelles possibilités et combine ces deux procédés aux

Dissertation de Philosophie Sujet : Sommes-nous maîtres de nos pensées ? Observations : Les pensées peuvent par moment échapper à notre contrôle et donc venir et partir à leur guise, faisant de nous de vulgaires pantins. Cependant, ces moments de liberté pour celles-ci peuvent être réduits grâce à l'apprentissage, c'est à dire, développer la capacité de contrôle de soi-même, passant par la conscience, source des pensées humaines, grâce

une réalité d’un autre ordre, l’esprit. Or, les avancées de la science semblent privilégier la thèse matérialiste. Dès lors, sommes-nous face à la nécessité de reconnaître le matérialisme comme la vérité sur le réel ? Par ailleurs, admettre que le matérialisme détient la vérité sur le réel ne pose t-il pas certains problèmes d’un point de vue moral ?   Plan de la dissertation : I.                   Pourquoi doit-on se résigner au matérialisme ? II.                Pourquoi ne doit-on pas se résigner

cas de conscience. Methodologie de l'explication de texte. (Des le debut on peut faire une erreur fatale qui fera un hors sujet tout au long du devoir, au contraire de la dissertation ou on peut se rattraper. C'est un exercice plus dangereux et qui paye mal, tres rare d'avoir 20, toujours au contraire de la dissertation.) - analyse lineaire (non thematique) : avant de degagaer la these/problematique, il faut analyser le texte ligne par ligne au brouillon. Il faut suivre le texte dans le but

À suivre dans la préparation de l’écrit du baccalauréat Conseils généraux-PH00 9 ommaire des conseils généraux A Texte de la circulaire B Conseils généraux pour la dissertation Apprendre à disserter : la méthode proposée • Un exemple à étudier • Suivre un exemple/suivre des règles • Le but de la dissertation • Les règles et précautions de méthode • Comment étudier la leçon pour votre prochain devoir ? p. 14 p. 14 p. 15 p. 15 p. 16 p. 16 p. 13 Analyse sommaire de l’organisation

Dissertation : « Est-ce que tous les goûts sont dans la nature ? » En matière de beauté et de goût, on répète volontiers que les goûts et les couleurs ne se discutent pas. Le jugement de goût est une affaire personnelle et subjective, « tous les goûts sont dans la nature ». Peut-on affirmer de la sorte une totale relativité des goûts, chacun ayant le sien, c’est-à-dire chacun considérant beau ou laid ce qui lui plaît ou déplaît sans se soucier de devoir annoncer le moindre argument ? Dans ce