Dissertation Sur L Inspiration Poetique

alors un point extrême : estimant être au-dessus du péché, ils célébraient des fêtes d’amour, dansant nus autour de feux de joie et se réclamant d’une totale émancipation sexuelle. Zizka décida alors de mettre fin à un tel scandale (Beausobre, Dissertation sur les Adamites de Bohême :« Zizka persécutait les Picards à feu et à sang parce qu’au Calice près il retenait toutes les superstitions romaines », comme les chefs hussites). Un premier groupe d’une cinquantaine de Picards fut exterminé en avril

pédagogiques semblent se perpétuer sans rupture. Pourtant une tradition peut en cacher une autre. Un débat récurrent oppose pédagogues novateurs et défenseurs de l’enseignement traditionnel, des méthodes « qui ont fait leurs preuves », de la dictée aux dissertations. Mais à quand remonte cette « tradition » ? En simplifiant beaucoup, car les évolutions pédagogiques prennent des décennies, la mutation de l’enseignement secondaire date de la fin du XIXe siècle. L’étudier, c’est découvrir une tradition antérieure

Québec, Frank R. Scott fait partie d’un cercle d’intellectuels montréalais qui a assisté, dans la première moitié du XXe siècle, à la naissance de la nation canadienne et a participé pleinement à sa construction, notamment à travers son œuvre poétique, contribuant à la création d’une littérature canadienne moderne2. Porté par le rêve d’un Canada exempt de divisions, Scott tenta de faire connaître le Québec francophone à ses compatriotes anglophones aveuglés par leurs préjugés. Il fut un architecte