Dissertation Sur Le Registre Tragique

DISSERTATION Sujet : Dans Les Mots, Sartre affirme qu’il faut prendre « sa plume pour une épée. » Pensez-vous que la littérature doive avoir cette finalité argumentative ? Votre réponse sera argumentée et illustrée d’exemples précis. La littérature est un art. C'est l’art de l’écriture qui, comme n'importe quel autre mouvement artistique est varié, plein de changements et de déclinaisons. Par ses multiples variantes, la littérature peut toucher un grand nombre de personnes. Ses déclinaisons

connaissances et s’attacher à former leur réflexion et leur esprit critique. I. 1 La formation de la pensée : les perspectives d’étude L’étude des textes contribue à former la réflexion sur l’histoire littéraire et culturelle, sur les genres et les registres, sur les significations et la singularité des textes et sur l’argumentation et les effets de chaque discours sur ses destinataires. L’histoire littéraire et culturelle Elle doit permettre aux élèves de découvrir et de s’approprier l’héritage

|Pierre) | | | |Séance 8  | | |séance de débat : |Préparation à la dissertation : | | | | |« Manon Lescaut, aventurière ou |exercice d’écriture concessive à | | | | |catin ? »

florilège poétique Production  personnelle : constituer un florilège poétique préfacée et conclu, sur un thème qui sera choisi individuellement (un sujet, un registre, une époque, un auteur…)  Ressources : - les livres de classe bien sûr -toute documentation personnelle -des sites internet -les livres du CDI Support : au choix (livret, dossier, boîte… ; illustrations bienvenues) Préface : présentation de la sélection et justification des choix -il est bon de commencer par une « amorce »

- Du Bellay, « Sonnet XII », Les Regrets - Hugo, « Réponse à un acte d’accusation » v. 61-80, Les Question : Justifiez le rapprochement des quatre poèmes. Commentaire : Desnos, « J’ai tant rêvé de toi » in « A la mystérieuse », Corps et Biens Dissertation : Pour Eluard, le poète « aimant l’amour » n’est pas tant amoureux d’une femme que de l’amour luimême ». La vocation de la poésie est-elle, selon vous, de célébrer l’amour ou privilégiez-vous d’autres fonctions ? Invention : Dans la préface d’une

Questions PRÉPARATION m Question 1 Ce que l’on vous demande • En travail préliminaire, répertoriez sur un tableau à trois colonnes les composantes de ces scènes : thème, situation, personnages – nombre et identité, rapports entre eux –, registre, évolution de l’action, rôle du spectateur… • Cherchez les éléments que vous retrouvez dans ces trois scènes. • Classez ces éléments et définissez-les. Justifiez votre réponse par des références précises aux textes. ©HATIER m Question 2

Correction de dissertation : « pensez-vous que les apologues soient destinés aux enfants ? » Explicitation de la problématique : o Apologue = récit à visée didactique =) genre reposant en partie sur l’implicite puisque l’on se sert d’une médiation, le récit, pour faire passer un enseignement théorique o Et, pour comprendre cette « médiation », cet « implicite », il faut disposer d’une faculté de compréhension suffisamment grande. Or, elle fait souvent défaut aux enfants parce que ce sont des

319) - Du Bellay, « Sonnet XII », Les Regrets - Hugo, « Réponse à un acte d’accusation » v. 61-80, Les Question : Justifiez le rapprochement des quatre poèmes. Commentaire : Desnos, « J’ai tant rêvé de toi » in « A la mystérieuse », Corps et Biens Dissertation : Pour Eluard, le poète « aimant l’amour » n’est pas tant amoureux d’une femme que de l’amour luimême ». La vocation de la poésie est-elle, selon vous, de célébrer l’amour ou privilégiez-vous d’autres fonctions ? Invention : Dans la préface d’une

1 Plan de dissertation « Dire, / seulement dire », affirme Louis dans le prologue de Juste la fin du monde. En quoi la parole, et l’usage que l’on fait du langage (aveu, explications, reformulations, confrontations verbales, etc) sont- ils un puissant ressort dramatique dans Juste la fin du monde et les pièces de théâtre qui ont pour thème la famille ? I. La parole est un outil essentiel pour comprendre les enjeux d’une pièce de théâtre. A) Parce qu’elle révèle aux spectateurs le

Dissertation corrigée « Princesse de Clèves »Sujet : comment peut-on s’expliquer le goût des lecteurs et des spectateurs pour des fictions dont les personnages, inlassablement, souffrent d’aimer ? Support : œuvre intégrale « la Princesse de Clèves », parcours « individuel, morale et société » et vos connaissances personnelles. Plan proposé : I Le lecteur apprécie des protagonistes en proie à des sentiments et émotions fortes. A) Importante de la mise en place de personnages extraordinaires : ils