Dissertation Sur Le Sous Developpement

L'EXPLICATION DE TEXTE PHILOSOPHIQUE |    Tout comme la dissertation, l'explication d'un texte est une œuvre de réflexion philosophique — voir Programme. | |  | |A – La consigne | |  En

Méthodologie de la dissertation en philosophie Durée de l'épreuve au BAC : 4 heures. La dissertation philosophique est un exercice scolaire qui a pour fonction de permettre à chacun de « mettre à l'épreuve » sa propre capacité à mener une réflexion rigoureuse et argumentée sur un sujet, tout en manifestant une culture générale et philosophique minimale qui doit venir se greffer à l'argumentation pour l'enrichir, et pour l'illustrer au moyen d'exemples et de connaissances tirés de domaines divers

QUELQUES PRINCIPES DE LA DISSERTATION ÉCONOMIQUE Quel qu'en soit le sujet, toute dissertation est une démonstration : à la fin du devoir, il est nécessaire que vous ayez montré ou prouvé quelque chose. Aussi tous les aspects d'un développement doivent converger vers l'objectif que vous vous êtes fixé au départ et qui doit apparaître clairement après l’étude sérieuse et réfléchie de l'énoncé du sujet. C'est souligner que tout bavardage à propos d'un problème précis est le pire défaut, surtout

METHODOLOGIE dissertation et épreuve composée DISSERTATION Il est demandé au candidat : - de répondre à la question posée par le sujet ; - de construire une argumentation à partir d'une problématique qu'il devra élaborer ; - de mobiliser des connaissances et des informations pertinentes pour traiter le sujet, notamment celles figurant dans le dossier ; - de rédiger en utilisant le vocabulaire économique et social spécifique et approprié à la question, en organisant le développement sous la forme d'un

COMMENT RÉDIGER UNE DISSETATION Bientôt l'examen. Catastrophe ! Vous ne connaissez toujours pas la méthode d'une dissertation ! Pour élaborer une dissertation, il faut être capable de répondre à une question en mobilisant les connaissances acquises personnellement, en classe ou tirés des documents joints et en les organisant suivant un plan structuré. ÉTAPES DE RÉALISATION : I. Tout d'abord, lisez attentivement le sujet, plutôt deux qu’un car le hors-sujet est souvent sanctionné par une

LA DISSERTATION : METHODOLOGIE La dissertation consiste à traiter un sujet de réflexion sur une question littéraire, liée à un objet d’étude au programme et illustrée en partie par le corpus. Il fait donc appel à la fois à des savoirs, à des capacités d’analyse et à une culture personnelle qui permettra d’élargir les références et d’approfondir la réflexion. 1 / Analyse du sujet : * Lire plusieurs fois le sujet et notez au brouillon vos 1ers repérages : est-ce une question ? une citation extraite

dans les espaces prévus à cet effet. Tâche demandée Élaborer un plan détaillé de l’introduction, du développement et de la conclusion d’une dissertation explicative ou démonstrative et rédiger une des trois parties du développement, à partir d’une nouvelle réaliste de Maupassant. Durée de la tâche 4 heures L’étudiant(e) élabore un plan détaillé qui répond de façon explicite au sujet de dissertation. 1. Qualité du plan et de l’organisation des idées (40 %) Exceptionnel (90 % et plus) Excellent

compris le sujet, que vous n’avez pas réfléchi… Rechercheret définir laproblématiqued’ensemble et les grands thèmesqui vont structurer le devoir en 2, 3 grandes parties, 4 à la limite. 2èmeétape: 40 à 45 minutes: Construction du plan détaillé du développement de la dissertationau brouillon. C’est l’étape décisive! Trois ou quatre pages, une par grande partie: travailler horizontalement, par niveaux d’idées(et non pas verticalement de «a» à «z», de la première ligne à la dernière ligne) Sujet = I

DISCUSSION (Débat) Ces énoncés sont des questions qui amènent à une controverse, une différence de point de vue (notamment théorique) : - Dans quelle mesure… ? - Peut-on dire que… ? - Vous vous demanderez si… Et d’une manière générale, tous les sujets sous forme de question. Il faut présenter une réponse nuancée, à laquelle se prête bien un plan dialectique : - thèse / antithèse : I- Oui… II-… Mais pas toujours Sujets ANALYTIQUES Ces énoncés vous demandent explicitement d’analyser un phénomène

| | |Vous vous demanderez si… | | | |Et d’une manière générale, tous les sujets sous forme | | | |de question. | | |Sujets ANALYTIQUES