Dissertations Princesse De Cleves Oeuvre Classique

Recherche dissertation n°2 SEANCE 1 : a) Roman et monde extérieur -romanicer présente de façon consciente ou non, une vision du monde par intermédiaire de personnages, sentiments, pensées ; vision partielle qui a évolué à travers temps et grâce à la diversification des romans -XVIè : roman moderne avec Gargantua de Rabelais où roman lié au merveilleux, gigantisme représente appétit de connaissances des humanistes de la Renaissance -XVIIè : roman classique (Princesse de Clèves de La Fayette)

historique et social de la seconde moitié du XVIIe siècle o Le Théâtre classique : la comédie et la tragédie Auteurs : Molière, Racine Le roman : Mme de la Fayette, La Princesse de Clèves (lecture intégrale) La fable : o o J. De la Fontaine : Les animaux malades de la Etude d’un genre : la fable peste L’argumentation Répondre à des questions de compréhension Répondre à des questions d’interprétation Itinéraire 1: La comédie classique à travers Molière  Problématique: Comment Molière a-t-il élevé

cursive Séquence 1 Etude d’une œuvre intégrale : La Princesse de Clèves, Mme de La Fayette, 1678 Problématique : En quoi La Princesse de Clèves est-elle une femme symbole du renoncement ? Textes :  « Il parut alors une beauté à la cour […] pleins de grâce et de charmes. » (tome 1)  « Le lendemain qu’elle fut arrivée […] une passion et une estime extraordinaires. » (tome 1)  « Elle passa tout le jour des fiançailles […] ne put admirer que Mme de Clèves. » (tome 1)  « La reine dauphine

PLAN DE LA SÉQUENCE Problématique : La Princesse de Clèves, un roman qui met en scène le conflit entre un monde du paraître, celui de la cour et un monde de l’être, celui du coeur et de la passion. Edition de référence : Biblio lycée (Hachette) n° 49 A)LECTURES ANALYTIQUES | 5 extraits, étudiés en classe, feront partie de la liste d’oral : | |1. Le portrait de Melle de Chartres, tome I lignes 224 à 261 p 21 et 22.

essentielle. En quoi sa représentation est-elle révélatrice du regard porté par le romancier sur l’homme et la société? Vous réfléchirez à cette question en vous aidant du corpus mis à votre disposition, des œuvres que vous avez lues en classe et de vos lectures personnelles. Dissertation : Dans le roman, chaque auteur livre à ses lecteurs, au travers du regard de ses personnages, une certaine représentation du monde et de son temps. Depuis le Moyen-âge et l’avènement du roman courtois jusqu’à

la culture commune acquise au cycle précédent : connaissance des grands genres littéraires, de leurs principales caractéristiques de forme, de sens et d'effets. ➢ Développer une conscience esthétique de la littérature, le goût pour la lecture des œuvres et pour l'écriture. ➢ Autonomie dans la démarche de recherche, d'interprétation ou de production. ➢ Développer une attitude à la fois réflexive et critique par rapport aux objets étudiés. 4 objets d'études : ✔ Le personnage de roman, du XVIIème

346 Fiche 3 – Organiser le commentaire : rédiger des paragraphes et insérer des citations .............................................................................................................................. p. 348 CHAPITRE 3 – LA DISSERTATION Fiche 4 – Analyser le sujet et exploiter le corpus ................................................................................................. p. 349 Fiche 5 – Rassembler et organiser ses idées ; Construire un paragraphe et insérer des

de ce mouvement. EN VOUS SOUHAITANT UNE AGREABLE LECTURES… « Vous pouvez devenir écrivain. Mais il faut être auteur… » Ernst Jünger Qu’est-ce qu’un auteur? Selon nous. Selon notre point de vue, un auteur est une personne qui crée une œuvre pour un destinataire (nous, lecteur) et où il y appose son nom. Celui-ci veut faire partager au lecteur un moment de sa vie, raconter une histoire, ou alors faire passer un message ou une morale (Jean de La Fontaine). Chapitre1 : L’Humanisme

Jaccottet) comme dans la forme du poème (Baudelaire et Perec) , mais, néanmoins, contiennent aussi quelques modifications, propres à l’époque, au contexte sociopolitique, à l’entourage de l’auteur, qui font que son œuvre soit une réécriture, et non une imitation. Dissertation Actuellement, le terme de l’invention pour un artiste est très bien reconnu, et apprécié par son public. Cependant cette mode, cette mœurs, cette habitude n’a pas était toujours présente dans la pensée

de romans, malgré son succès, se trouve discrédité. En effet, les personnages semblent d'une perfection peu crédible et l'atmosphère est ressentie comme trop idyllique. Le roman d'analyse est un autre genre très en vogue au xviie siècle. La Princesse de Clèves, de Mme de La Fayette, en est une parfaite illustration. Chef-d'œuvre du classicisme et du « roman d'ana­lyse » ancré dans l'histoire récente (et non plus dans une Antiquité lointaine ou une histoire de légende), avec des personnages inspirés