Dom Juan Lorenzaccio

Séquence 3 Lorenzaccio, Alfred de Musset Sommaire Introduction 1. Alfred de Musset, biographie 2. Lire – Écrire : la genèse d’une œuvre 3. Écrire – Publier  : un spectacle dans un fauteuil, une œuvre au genre  mal défini 4.  ublier – Lire : les interprétations des critiques et des metteurs en P scène Séquence 3 – FR01 1 © Cned - Académie en ligne I ntroduction A Édition recommandée L’édition que vous devez vous procurer est celle des éditions GF : Musset, Lorenzaccio, présentation

Séquence 3 Lorenzaccio, Alfred de Musset Sommaire Introduction 1. Alfred de Musset, biographie 2. Lire – Écrire : la genèse d’une œuvre 3. Écrire – Publier  : un spectacle dans un fauteuil, une œuvre au genre mal défini 4. Publier – Lire : les interprétations des critiques et des metteurs en scène Séquence 3 – FR01 1 © Cned - Académie en ligne I ntroduction A Édition recommandée L’édition que vous devez vous procurer est celle des éditions GF : Musset, Lorenzaccio, présentation

Maupassant, Pierre et Jean Mauriac, Thérèse Desqueyroux McCarthy, La Route Merle, La mort est mon métier Molière, Le Malade imaginaire Molière, L’ école des femmes Molière, Dom Juan Molière, Le Misanthrope Molière, Le Tartuffe Molière, Les Femmes savantes Montaigne, Essais Montesquieu, Lettres persanes More, L’ Utopie Musset, Lorenzaccio Musso, Que serais-je sans toi ? Nabokov, Lolita Nothomb, Stupeur et tremblements Orwell, 1984 Pagnol, La gloire de mon père Pascal, Pensées Pennac, La fée carabine Proust

Religieuse 1984 A l’Ouest rien de nouveau Aliocha Andromaque Au bonheur des dames Bel ami Bérénice Caligula Cannibale Carmen Chronique d’une mort annoncée Contes des frères Grimm Cyrano de Bergerac Des souris et des hommes Deux ans de vacances Dom Juan Electre En attendant Godot Enfance Eugénie Grandet Fahrenheit 451 Fin de partie Frankenstein Gargantua 6Un Barrage contre le Pacifique Germinal Hamlet Horace Huis Clos Jacques le fataliste Jane Eyre Knock L’homme qui rit La Bête humaine La Cantatrice

des futurs catégoriques « Je me vengerai », répétés par deux fois, et qui annoncent la perte inéluctable de la reine). – le couple maître-valet est un motif récurrent dans la tradition du théâtre classique (cf. notamment les pièces de Molière : Dom Juan, Les Fourberies de Scapin, ...) II/ Une exposition qui répond à un double objectif d'information et de séduction : d. a) l'ancrage spatio-temporel Le lieu : – « le salon de Danaé dans le palais du roi, à Madrid » – la description précise du

bruit et la fureur Flaubert, Bouvard et Pecuchet Flaubert, Madame Bovary Flaubert, L’ éducation sentimentale Flaubert, Salammbô Montesquieu, Lettres persanes Follett, Les piliers de la terre More, L’ Utopie Frank, Le Journal d’Anne Frank Musset, Lorenzaccio Gary, La Promesse de L’ aube Musso, Que serais-je sans toi ? Gary, La Vie devant soi Nabokov, Lolita Gaudé, Le Soleil des Scorta Nothomb, Stupeur et tremblements Gavalda, Ensemble, c’est tout Orwell, 1984 Gide, Les Caves du Vatican Pagnol, La gloire

évite les monologues trop longs et les situations fausses où l'acteur donne l'impression de s'adresser directement au public. Ils sont surtout présents dans les tragédies, telle que Oenone, confidente de Phèdre, et dans la comédie avec le valet de Dom Juan, Sganarelle. La parole est avant tout le reflet des idées, le moyen de convaincre. Le théâtre l’utilise donc pour Docere, instruire en Latin, et s’improvise très souvent tribune, où les auteurs défendent leurs idées, s’engagent dans un discours

fin le théâtre rempli " Le roman: La Princesse de Clèves de Mme de La Fayette Lettres de la religieuse portugaise de Guilleragues Le théâtre: Horace, Cinna, Polyeucte… de Pierre Corneille Andromaque , Britannicus , Phèdre…de Jean Racine Dom Juan , Tartuffe , Le Misanthrope, Le Malade imaginaire de Molière La poésie : Fables de La Fontaine Les genres brefs : Maximes et sentences morales de François de La Rochefoucauld Les Caractères de Jean de La Bruyère (posthume): Lettres de Mme de

père en 1642, et s'associe à une famille de comédiens, les Béjart. En 1659, la troupe subventionnée par Monsieur, le frère du roi. Le succès arrive en 1662 avec l’École des Femmes. Il est accusé d'athéisme en 1665, et deux de ses pièces, Tartuffe et Dom Juan, sont interdites. Il revient ensuite à la face ( Les fourberies de Scapin ) et monte des comédies-ballets alliant théâtre, musique et danse ( Le Bourgeois Gentilhomme, Le Malade Imaginaire ). Jean-Baptiste Lully fut à ce titre son collaborateur.

d’objets d’étude librement déterminés par le professeur et associés à la lecture d’œuvres intégrales. À titre d’exemple, voici cinq séquences possibles : • Objet d’étude : la mixité des genres et des registres Lecture d’une œuvre intégrale : Molière, Dom Juan ou Hugo, Ruy Blas ou Cocteau, La Machine infernale. Groupement de textes extraits du manuel : – Corneille, Le Cid, p. 108 – Hugo, Hernani, p. 115 – Koltès, Roberto Zucco, p. 130 • Objet d’étude : le théâtre dans le théâtre Œuvre intégrale : Corneille