Dom Juan Sganarelle Confrontation Des Classes Sociales

progressivement à démontrer le bien-fondé d’une résolution ferme et acceptable face au problème abordé. De la candeur initiale face à un sujet à l’engagement progressif, la dissertation demande donc méthode, endurance et rigueur, humilité dans le travail de confrontation à l’opinion d’autrui enfin courage dans l’engagement personnel que le devoir met en place. Raison pour laquelle elle est l’épreuve reine des concours des grandes écoles, lesquelles sont soucieuses d’accueillir des jeunes gens aptes à « sortir du

pouvoir de Mazarin ; et finalement l’établissement de la monarchie absolue avec Louis XIV. Le règne personnel de Louis XIV est le fruit d’une longue transformation, le nouveau système politique a des répercussions profondes sur la condition des classes plus élevées, noblesse et bourgeoisie riche. Pour affirmer la dépendance des grands seigneurs, Louis XIV s’entoure, dans ses conseils, de bourgeois comme Colbert. Le roi choisit aussi des bourgeois comme historiographes, Racine et Boileau. La noblesse

SOMMAIRE Général FRANÇAIS Séquence 1 Le roman et la nouvelle réalistes au XIXe siècle ......................................................................................................................... p. 5 Séquence 2 La critique sociale, du XVIIe siècle au XVIIIe siècle .................................................................................................................... p. 29 Séquence 3 Le Colonel Chabert : les hommes et l’argent Séquence 4 Tragédie et

suite des Lumières, mais également sous l’influence du développement industriel et de l’essor de la bourgeoisie, le roman connaît, au xixe siècle, un grand succès et s’oriente majoritairement vers une représentation fidèle de la réalité sociale sans se limiter à la classe dirigeante. Le mouvement littéraire du réalisme s’attache ainsi à décrire scrupuleusement les faits et gestes de personnages issus du « peuple » ou du « grand monde ». Dans la même lignée, le naturalisme poursuit cette ambition mais

des Lumières, mais également sous l’influence du développement industriel et de l’essor de la bourgeoisie, le roman connaît, au xixe  siècle, un grand succès et s’oriente majoritairement vers une représentation fidèle de la réalité sociale sans se limiter à la classe dirigeante. Le mouvement littéraire du réalisme s’attache ainsi à décrire scrupuleusement les faits et gestes de personnages issus du « peuple » ou du « grand monde ». Dans la même lignée, le naturalisme poursuit cette ambition

des Lumières, mais également sous l’influence du développement industriel et de l’essor de la bourgeoisie, le roman connaît, au xixe  siècle, un grand succès et s’oriente majoritairement vers une représentation fidèle de la réalité sociale sans se limiter à la classe dirigeante. Le mouvement littéraire du réalisme s’attache ainsi à décrire scrupuleusement les faits et gestes de personnages issus du « peuple » ou du « grand monde ». Dans la même lignée, le naturalisme poursuit cette ambition

moins mon intention s'est-elle manifestée dans tous. J'ai pensé, je pense encore, qu'on n'obtient ni grand pathétique, ni profonde moralité, ni bon et vrai comique au théâtre, sans des situations fortes, et qui naissent toujours d'une disconvenance sociale, dans le sujet qu'on veut traiter. L'auteur tragique, hardi dans ses moyens, ose admettre le crime atroce : les conspirations, l'usurpation du trône, le meurtre, l'empoisonnement, l'inceste dans Oedipe et Phèdre ; le fratricide dans Vendôme ; le parricide

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put, dès son jeune âge, contenir sa nature « cruelle et vicieuse ». Au début de son règne, pourtant, il « combla les 1. Jean Grenier, Albert Camus. Souvenirs, 1968, p. 59, II faut comprendre « première supérieure préparatoire », nom donné alors à la classe de lettres supérieures, ou hypokhâgne. 2. Préface de Camus (1959) à Jean Grenier, Les îles, L'Imaginaire, Gallimard, 1977, p. 9. 3. Les îles, éd. citée, p. 106-107. 4. Nous nous servons de la traduction de Henri Ailloud, Les Belles Lettres, 1932,

dès son jeune âge, contenir sa nature « cruelle et vicieuse ». Au début de son règne, pourtant, il « combla les 1. Jean Grenier, Albert Camus. Souvenirs, 1968, p. 59, II faut comprendre « première supérieure préparatoire », nom donné alors à la classe de lettres supérieures, ou hypokhâgne. 2. Préface de Camus (1959) à Jean Grenier, Les îles, L'Imaginaire, Gallimard, 1977, p. 9. 3. Les îles, éd. citée, p. 106-107. 4. Nous nous servons de la traduction de Henri Ailloud, Les Belles Lettres, 1932,