Don Juan Acte Ii élément Pathétique

en 1891, puis Jean Rostand, en 1894. Elle lui sacrifia sa propre carrière tout en collaborant activement à la sienne. _________________________________________________________________________________ ‘’Les deux Pierrots’’ (1892) Pièce en un acte Un Pierrot triste et un Pierrot gai sont amoureux de la même Colombine. Commentaire La pièce n'était pas assez originale pour être retenue par la Comédie-Française. Rostand, vexé par ce refus, se promit de revenir à la charge. __________

en 1891, puis Jean Rostand, en 1894. Elle lui sacrifia sa propre carrière tout en collaborant activement à la sienne. _________________________________________________________________________________ ‘’Les deux Pierrots’’ (1892) Pièce en un acte Un Pierrot triste et un Pierrot gai sont amoureux de la même Colombine. Commentaire La pièce n'était pas assez originale pour être retenue par la Comédie-Française. Rostand, vexé par ce refus, se promit de revenir à la charge. __________

en 1891, puis Jean Rostand, en 1894. Elle lui sacrifia sa propre carrière tout en collaborant activement à la sienne. _________________________________________________________________________________ ‘’Les deux Pierrots’’ (1892) Pièce en un acte Un Pierrot triste et un Pierrot gai sont amoureux de la même Colombine. Commentaire La pièce n'était pas assez originale pour être retenue par la Comédie-Française. Rostand, vexé par ce refus, se promit de revenir à la charge. __________

Thunder-ten-tronckh: Baron. Candide : Fil du Baron, amant de Cunégonde. Cunégonde : Fille de madame la Baronne. Pangloss : Précepteur de Candide, Docteur. Jacques : Anabaptiste que rencontre Candide en Hollande, meurt noyé Paquette : Suivante de la Baronne Don Issachar : Juif trafiquant qui achète Cunégonde. La vieille: Fille du Pape Urbain X et de la Princesse de Palestrine. Résumé: Le récit commence au château du baron de Thunder-ten-tronckh en Westphalie. Celui-ci y vit avec sa femme et sa fille Cunégonde

politique, économique et sociale. L’Eglise, l’armée et la Phalange sclérosent le peuple espagnol qui réagit, dans les années 60, au travers de mouvements d’opposition, à Madrid, en Catalogne, au Pays Basque. En 1975, le successeur désigné du Caudillo, Juan Carlos, rompt définitivement avec le franquisme et proclame en 1978 une constitution démocratique pour l’Espagne. L’ÂME ESPAGNOLE SOUS FRANCO : La création artistique parvient à s’émanciper de la férule franquiste grâce à la formation de bastions

esthétique La démolition du modèle héroïque traditionnel Une nouvelle métaphysique héroïque Du texte à la scène : l’œuvre et ses représentations 5 5 9 18 23 26 ■ Chronologie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31 Phèdre ACTE PREMIER ACTE II ACTE III ACTE IV ACTE V 49 73 95 111 131 ■ Dossier. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Biographie de Racine Questionnaire sur l’œuvre Microlectures Débats contradictoires entre ancienne et nouvelle critique Les échos de Phèdre dans

dire qu'il s'agit d'une loi inique et ce qui est censé donner naissance au sur-homme va en fait donner naissance au plus haut degré de l'animal. En même temps que les plus forts qui exercent leur autorité sur les plus faibles, ils sont critiqués et sont également fascinants. C'est la loi d'anti-nature. Les juifs et les faibles deviennent l'incarnation de la plus haute humanité. -2ème: L'amour et les femmes. Denis de Rougemont va donner une définition de la passion. Pour nous c'est quelque

Littérature française du XIXème siècle Contexte historique * Époque d´une grande influence historique * La Révolution va bouleverser la littérature en ce qui concerne les genres, même les auteurs vont donner leurs opinions politiques et sociales dans leurs œuvres. * Rôle critique : les idées politiques sont intégrées dans le texte pour faire une critique sociale, sans s´adhérer à un parti concret. * Souveraineté populaire, nationale, non

imaginaire--------------------------------page 4 1. La chronologie et les différentes étapes du voyage 2. La descente aux enfers, un lieu symbolique à l’antiquité et dans l’Odyssée 3. La rencontre avec les Phéaciens II. le danger de la mer auquel Ulysse doit faire face pendant son voyage ---------------page 8 1. L’eau est un élément négatif 2. La malédiction de Poséidon 3. Le danger est représenté à travers les créatures surnaturelles III. une épreuve initiatique pour Ulysse----------------------page 17 1. Le registre

s’interroger sur le rapport de l’homme au monde ? Etude d’un groupement de textes (huit lectures) ( Pensée profonde n° 1, L’Elégance du hérisson de Muriel Barbery ( L’homme qui voulait être heureux de Laurent Gounelle (3 extraits) ( Caligula (Acte I, SCÉNE IV) d’Albert Camus ( LE VENT A DJÉMILA, Noces de Albert Camus ( Le monde de Sophie de Jostein Gaarder, 1995 ( L’absurde et le suicide ,Un raisonnement absurde, Le mythe de Sisyphe, d’Albert Camus, Folio essais, 2010 (( La