Don Juan Molière Contexte Social Historique

gentilhomme Molière/ Denis Podalydès Théâtre de la place Manège de la caserne Fonck 09/11>16/11/2012 Sommaire A propos du Bourgeois gentilhomme Résumé de la pièce L’intrigue Analyse des personnages Résumé acte par acte 3 4 5 6 7 Titre et quartiers de noblesse culturelle Les pratiques culturelles de Monsieur Jourdain L’esthétique populaire de Monsieur Jourdain Pierre Bourdieu Le caractère de Monsieur Jourdain Après la représentation, comme si vous y étiez… Molière : le génie

pourrais vraiment pas y arriver ! Philémon, furieux.- Imagine ! Rêve ! Jean regarde Philémon, stupéfait. (P. Vrebos, L’Imbécile, Éd. Luc Pire, Bruxelles, 2000). Le sang humain n’est pas une marchandise et ne peut de ce fait être commercialisé. Le don de sang doit être un acte bénévole. D’abord pour des raisons éthiques et morales : il faut en effet éviter de recruter des donneurs professionnels et de créer un commerce de sang asservissant des plus démunis contraints de se vendre au profit des plus

Tragédie et comédie au XVIIe siècle : le classicisme Sommaire Objectifs & parcours d’étude Présentation 1. Aspects de la comédie au XVIIe siècle Fiche méthode : Analyser le texte théâtral Corrigés des exercices 2. Visages de la comédie : de Molière à nos jours Corrigés des exercices 3. La tragédie au XVIIe siècle Corrigés des exercices 4. Autour de la tragédie classique Corrigés des exercices Lexique de la séquence Séquence 4 – FR20 1 © Cned – Académie en ligne O bjectifs

l'Humanisme comme toute doctrine qui prend l'homme pour objet d'intérêt principal. L'Humanisme a de larges champs d'investigation et considère l'homme en tous temps, en tous lieux et dans toutes ses dimensions : dans ses rapports au monde, en tant qu'être social, moral, tourné vers certaines valeurs et perfectible. La finalité de l'Humanisme est d'étudier l'homme afin d'améliorer ses conditions d'existence terrestre. L’homme devient la mesure de toutes choses, rien n’est désormais plus admirable que l'homme

4 Tragédie et comédie au XVIIe siècle : le classicisme Sommaire Objectifs & parcours d’étude Présentation 1. Aspects de la comédie au XVIIe siècle Fiche méthode : Analyser le texte théâtral Corrigés des exercices 2. Visages de la comédie : de Molière à nos jours Corrigés des exercices 3. La tragédie au XVIIe siècle Corrigés des exercices 4. Autour de la tragédie classique Corrigés des exercices Lexique de la séquence Séquence 4 – FR20 1 © Cned – Académie en ligne O bjectifs & parcours

l’esprit du classicisme : c’est un moraliste qui comme Molière, prône une sagesse mesurée et dénonce les vices humains grâce à l’arme de l’humour. Ainsi les Fables, alliant la poésie et la satire ont recours au travestissement animal pour décrier une société humaine dominée par la loi du plus fort. Extrait : Cependant dans « Le Rat qui s’est retiré du monde » le fabuliste quitte un instant son univers des prédateurs et de proies pour donner sa version animale de Tartuffe, du faux dévot plus avide

le spectacle. On l’aura compris, aller au théâtre révèle des comportements sociologiques et culturels. Quelles attitudes de spectateurs pouvons-nous découvrir au travers des extraits proposés par le corpus ? La Critique de L’École des femmes de Molière est à rapprocher de Cyrano de Bergerac de Rostand pourtant écrit deux siècles plus tard. Tous les deux rapportent les attitudes caractéristiques de publics typés dans des représentations jouées au Siècle classique. Antigone d’Anouilh et Le Soulier

de lèvres. Au second semestre de la vie de l’enfant interviennent les stimuli visuels notamment ceux comportant une note d’incongruité, de surprise ou de nouveauté (comme la mère arrivant masquée ou marchant à quatre pattes) mais aussi les stimuli sociaux (comme le jeu consistant en l’opposition apparition/ disparition). Le bébé passe alors progressivement d’une position passive à une position active anticipant la fin du stimulus connu avec l’émission d’un « rire anticipateur ». Dans la deuxième année

générale : la connaissance des grandes œuvres de notre patrimoine. Cet ouvrage se donne deux buts complémentaires : constituer un aide-mémoire pratique pour tous ceux qui enseignent ou apprennent l’histoire de la littérature française, mais aussi donner des repères à ceux qui veulent, à tout âge et en toutes circonstances, continuer à se cultiver. Lorsqu’on veut, une fois adulte, conforter sa culture littéraire, on peut entrer dans une librairie, engager un dialogue avec un professionnel qui vous

6 4 2 Synérèse : prononciation en 1 seule syllabe de 2 sons voyelles en contact dt le premier est un « i », un « u » ou un « ou » Diérèse : séparation d'une syllabe en deux. Synecdoque : consiste à donner à un mot un sens plus large ou plus restreint qu’il ne comporte habituellement. Ex : Dire « Il y a environ deux cents têtes dans ce théâtre » pr « Il y a environ deux cents individus dans ce théâtre » Métonymie : consiste à désigner un objet ou une