Don Juan Molière Contexte Social Historique

Séquence 4 La femme et le désir d’émancipation Objet d’étude E Le personnage de roman du XVIIe siècle à nos jours Sommaire Introduction Introduction historique 1. La revendication de liberté 2. La résistance 3. Émancipation ou aliénation ? 4. Les chemins vers l’émancipation et l’égalité au XXe siècle 5. Bilan de la séquence Lexique de la séquence Séquence 4 – FR10 1 © Cned – Académie en ligne I ntroduction Figures de l’émancipation féminine dans le roman  : entre soumission et

et pleure son amour deux fois perdu. Analyse (la pagination est celle de l’édition Folio) Intérêt de l'action Originalité : Rostand avait été fasciné dès ses années de collège par le personnage historique de Savinien Cyrano de Bergerac, prosateur et philosophe contemporain de Molière. Né à Paris en 1619, il ne mit jamais les pieds à Bergerac en Dordogne mais passa son enfance et son adolescence au château de Mauvières dont l’une des terres s’appelait Bergerac. En 1639, il s’engagea dans

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volonté seule » « toute étoile chute de ciel en terre à notre commandement sans limite » (hyperbole : figure d’exagération où ce qui est énoncé est exagéré voire impossible) Appartient à la stratégie argumentative de la persuasion ; le poète veut donner la force à l’homme noir pour se tenir debout (référence à l’esclavage où les hommes étaient enchaînés et couchés).   3.      La conquête Le poète appelle donc les hommes noirs à prendre la place qu’ils mérite. Le discours est organisé avec des

devient indéfinissable. ‘prose, vie des quelques personnes’… mais ne donne aucune idée concrète de l’objet à quelqu’un qui ne connaît pas l’objet. Roman en vers ? POUCHKINE (1ière moitié du 19e) – « Eugène Oniéguine » (autre exemple de la difficulté de donner une définition). Définir son indéfinissabilité ? [La poétique, Aristote. Donne des critères qui permettraient de définir un genre : il dit qu’on peut définir un genre en recourant à 3 notions : la ‘Mythos’, la ‘Lexis’ et la ‘Diandia’. Mythos= Histoire

repères pour la lecture LIVRE PREMIER — CHAPITRES 1 À 5 Une petite ville de province RÉSUMÉ Verrières, jolie petite ville de Franche-Comté qui surplombe le Doubs, se caractérise, au-delà de ses aspects touristiques, par l'âpreté de ses rapports sociaux et politiques. M. de Rênal en est le maire depuis 1815. C'est un conservateur ultra qui s'est enrichi grâce à sa fabrique de clous dont les bénéfices lui permettent d'achever les travaux d'une superbe maison dominant la ville. Ses jardins en terrasse

caractérise un groupe social à un moment donné de l'histoire. Les premiers en parler d' « Ancien » ont été les révolutionnaires de la Revolution Française pour se reférérer aux temps précédents, parce qu'avec la Révolution Française a été instauré un régime différent de celui qui existait d'avance. À partir de Alexis de Tocqueville (historien du XIXéme, “ L'Ancien régime et la revolution” (1851) le terme Anciene Régime s'employera communément dans le vocabulaire historique et des sciences humaines

MONTAIGNE LES ROMANS COURTOISES Dans ces romans tous les exploits chevaleresques ont pour but de plaire à la Dame du cœur et de faire valoir les qualités individuelles du héros. L'adjectif « courtois », formé sur le mot cour, permet de comprendre le contexte aristocratique du récit. Le parfait héros courtois est toujours partagé entre l'aventure et l'amour. Le merveilleux chrétien et le surnaturel occupent une grande place dans le récit et en sont les éléments permanents. La nature et certains personnages

Suite du II. II. B. Hamlet dans le contexte du théâtre élisabéthain 1. L’ère élisabéthaine (poly) 2. La scène élisabéthaine (poly) 3. Shakespeare dramaturge élisabéthain (poly) 4. Quel texte lisons-nous ? Cf. Question posée par Pierre Bayard, dans Enquête sur Hamlet. Question initiale pour développer le dialogue de sourds critique au sujet d’Hamlet. a) Edition  S ne se soucie pas de la publication de ses textes théâtraux (différence par rapport aux poèmes : Adonis, Le viol de Lucrèce, Sonnets).

(Staps) Brigitte DODU (Lettres) Romuald FOUKOUA (Lettres) Jean-Matthieu MEON (université de Metz) Christine MONS (Staps) Corine PENCENAT (arts visuels) Jean-François ROBIC (arts visuels) Germain ROE SZ (arts visuels) Patrick TENOUDJI (Sciences sociales) Sylvie VILLAUME (arts visuels) Chargé-e-s d’enseignement Flore AMIOT , doctorante (arts visuels) et vidéaste Lorédane BESNIER, relations publiques, TNS Joël Beyler , administrateur d’Artenréel Pierre BOILEAU, artiste chorégraphe Charlotte