Don Juan Molière Contexte Social Historique

contar con… absurde (raisonnement ou démonstration par l') reducción al absurdo absurdité (dire des absurdités) decir absurdos abus (l’abus d’alcool est dangereux pour la santé) el abuso de alcohol es nocivo para la salud abus de biens sociaux abuso de los bienes sociales abus de confiance abuso de confianza. abus de faiblesse abuso de debilidad. abus de pouvoir abuso de poder. abuser (si je ne m’abuse…) si no me equivoco… / si no me engaño… / o mucho me engaño… Michel Bénaben abyme (la mise en abyme)

mélange de théâtre, de foule, de dialogue, d’amour et de philosophie avait quelque chose de grisant. On était en outre le 14 juillet (2008) et je me réjouissais que l’amour, cette force cosmopolite, louche, sexuée, transgressant frontières et statuts sociaux, soit célébré en lieu et place de l’Armée, de la Nation et de l’État. Fanfaronnons un peu : Nicolas, le questionneur, et moimême, dans le rôle équivoque du philosophe amoureux, étions Facebook : La culture ne s'hérite pas elle se conquiert en forme

REMERCIEMENTS Je tiens à remercier tout particulièrement ma compagne Emmanuelle Soupa et ma petite fille Margot de m’avoir laissé du temps pour travailler cette étude. Mes remerciements liés au contenu de ce travail vont à Jean-Paul Rathier pour m’avoir donner le cap, et Virginie Dumont du Centre Culturel de Lesparre pour sa précieuse aide. Merci à Baptiste du Centre Culturel Mosaïque de Collinée (22) qui lui aussi, sans intervenir directement dans ce travail puisque nous avons un autre chantier ensemble

et diversifiées, incluant la littérature pour la jeunesse, les textes documentaires, l’image. Pour enrichir l’imaginaire, on a soin de multiplier et de diversifier les textes, en recourant largement à des lectures cursives. On veillera à éclairer le contexte des œuvres lues. L’enjeu principal est la compréhension de leur sens. L’appropriation de repères culturels est une finalité majeure des activités de lecture. 1. 2. Textes à lire a) Approche des genres • Autobiographie et/ ou Mémoires : on engage

de Concetta. Troisième partie : p 97 à p 140 lettre de Tancredi qui demande au Prince de faire sa demande en mariage à Calogero. à Donnafugata entretien du prince avec Tumeo Ciccio à la chasse : celui-ci évoque le manipulations du plébiscite. Don Ciccio évoque les origines un peu honteuses d’Angelica. Conclusion du mariage entre le prince et Sedàra. Quatrième partie : P 143 à 195, (novembre 1860) A Donnafugata, période des fiançailles entre Tancredi et Angelica. La passion des deux jeunes

mais bloqué par une impossibilité d'agir, c'est le cas de René de Chateaubriand livré aux affres d'un mal dont il ne peut circonscrire les contours et qui le voue à l'inaction. Après 1830, la vision romantique se renverse et prend un aspect plus social. Le héros s'engage dans les combats pour la liberté. Ses passions se mettent au service de ses actions. La figure du héros romantique la plus représentative est sûrement celle de Lorenzo (Lorenzaccio, Alfred de Musset). A travers le romantisme on

international de Philosophie que je venais, avec d'autres, de fonder le 10 octobre 1983 et dont j'avais été, ce jour-là, élu directeur. Je savais aussi devoir prochainement quitter l'École normale supérieure pour l'École des Hautes Études en Sciences sociales où je venais d'être également élu au titre de directeur d'études (direction d'études : Les institutions philosophiques). Je n'ai pu encore préparer pour leur publication les matériaux mis en œuvre dans ce séminaire. J'en rappelle seulement le principal

dialogue COMMUN Cet exercice permet aux élèves d’imaginer un dialogue en respectant le texte de base mais aussi en jouant sur les émotions avec un travail sur la gestuelle et l’occupation de l’espace. Activité d’orthographe complémentaire On pourra donner en dictée les lignes 1 à 6 en ayant révisé l’accord du participe passé notamment dans la forme pronominale à partir de l’expression « tu t’es toi-même prêtée à notre jeu. » (l. 1) La « pistolétade » 4. Le nom « pistolétade » est formé à partir du

votre marathon ? Première partie - Grand-mère, qui es-tu ? Chapitre 1 - Grammaire… un mot à faire peur ! Au programme, pour les pros, solécismes, barbarismes, et cacophonie… Langue ou langage ? Votre première leçon de grammaire à l’école de Molière Qu’en pensent-ils ? L’avis de nos contemporains nous intéresse aussi Chapitre 2 - La grammaire : une science et/ou un art ? Une science composite La phonétique a de l’avenir ! La morphologie ou le look des mots La syntaxe ou la mise en place

susceptible d’éclairer votre lecture des Gommes et de La Jalousie d’Alain Robbe-Grillet. 1. Analyse du sujet, repérage des enjeux théoriques, des difficultés et des attentes : a) Théorie et réflexion : La formule est tout d’abord à resituer dans son contexte, dans le moment d’effervescence théorique accompagnant l’essor de ce que l’on a fini par appeler le nouveau roman. La citation porte explicitement la trace de cet effort théorique, surtout à travers l’emploi du possessif « nos », RobbeGrillet se