Dossier Bac Histoire Des Arts Politiques Culturelles

un article ou un livre et synthétiser des informations Prendre la parole face à un auditoire (exposés) Travailler en groupe et confronter des points de vue Objectifs du module : 3 Savoir utiliser un traitement de texte et constituer un dossier thématique ou problématique Gérer son temps Réfléchir et construire un projet d’études et un projet professionnel Clarifier son projet S’informer auprès des conseillers d’orientation S’informer auprès de professionnels Le module de méthodologie reste

déclinaison collège et lycée de thématiques communes montrant la progression entre les deux cycles, y compris pour les évaluations, des exemples d’étude de cas ou encore des mises en œuvre originales pour certaines séquences. Gilles BULABOIS IA-IPR Histoire et Géographie * L’équipe des rédacteurs : Jean-Pierre COSTILLE, Lycée Jules Haag, Besançon Frédérique DALVAL, Lycée Le Grand Chênois, Montbéliard Claire DUPANLOUP, Collège J. Grévy, Mont sous Vaudrey Maud LEREIN, Lycée du Pré Saint-Sauveur, Saint-Claude

sociologiques pour des raisons tenant aussi bien aux transformations du système scolaire – en particulier sa massification –, qu’à l’évolution de la population scolarisée, et ce, dans un contexte global d’émergence de nouvelles attentes sociales, politiques et économiques vis-àvis de l’Ecole (Charlot, 1987). La « spécialisation fonctionnelle » des enseignants inscrite dans une division du travail fortement poussée, la « reconnaissance symbolique du groupe professionnel », « l’investissement professionnel

Bruyère, Les Caractères (p. 370 ES/S et Techno / p. 372 L/ES/S) • Charles de Saint-Évremond, Sur les plaisirs (p. 378 ES/S et Techno / p. 380 L/ES/S) Pistes de lecture – Jean de La Bruyère, Les Caractères (p. 393 ES/S et Techno / p. 395 L/ES/S) Corpus bac (Séries générales) – Jean de La Bruyère, Les Caractères (p. 394 ES/S / p. 396 L/ES/S) Les différents genres représentés Théâtre Poème didactique Traité Essai Fable Essai Maxime – Portrait Lettre Maxime – Portrait Maxime – Portrait 248 2210441163_248-317_Ch4_LDP_Fr1

e-commerce. Parce que facilement dématérialisable, la vente de prestations de voyage a très tôt investi le Web et s’y est rapidement développée, profitant pleinement des nouveaux outils de comparaison de prix et de composition de séjours à la carte. Le dossier de ce mois se penche sur le sujet du e-tourisme. Au moment où l’Algérie consent beaucoup de moyens pour la dynamisation de ce secteur, les TIC pourraient constituer un important levier de développement. Vous retrouverez aussi un guide d’achat et un

Hébergements Ruraux Musées, Ecomusées, Guides Associations agrées Routiers Gîtes, fermes, auberges Centres et établissements Transporteurs, et Agences immobilières habilités Fluvial Campings Caravaning d’activités physiques sportives et culturelles Résidences de tourisme Moniteurs sportifs Organismes du tourisme autorisés (CRT, CDT, OTSI) La mercatique est une discipline déjà ancienne. Elle naît au début du XX ème siècle dans l’une des grandes universités américaines, l’Université de Pennsylvanie

Hébergements Ruraux Musées, Ecomusées, Guides Associations agrées Routiers Gîtes, fermes, auberges Centres et établissements Transporteurs, et Agences immobilières habilités Fluvial Campings Caravaning d’activités physiques sportives et culturelles Résidences de tourisme Moniteurs sportifs Organismes du tourisme autorisés (CRT, CDT, OTSI) La mercatique est une discipline déjà ancienne. Elle naît au début du XX ème siècle dans l’une des grandes universités américaines, l’Université de Pennsylvanie

et l’électricité animale »). Certaines d’entre elles renvoient vers des sites d’intérêt. Des exercices interactifs pour s’entraîner et s’évaluer Ils reprennent les exercices du livre (questions à choix multiple, « vrai ou faux » ou QCM de « type BAC »). Ils ne sont pas seulement un outil d’évaluation mais se veulent être également un instrument d’apprentissage. Le choix a donc été fait, en cas d’erreur, de ne pas proposer la bonne réponse. À chaque instant, l’élève peut faire appel à une aide

librement du haschisch à Amsterdam et pas dans votre lycée ? Biaise Pascal D'autres textes sur la Vérité Platon Alain Francis Bacon Simone Weil 299 294 287 279 280 8. La Raison La cuite, l'horoscope et le raisonnable Emmanuel Kant Votre succès au bac est-il inscrit dans les astres ? Lucrèce Theodor W. Adorno Nicolas AAalebranche Gaston Bachelard Thomas d'Aquin Pourauoi faudrait-il être raisonnable ? Max Horkheimer Épictète Biaise Pascal 268 257 249 Quelle part de votre raison disparaît dans une

vos points de vue. c. Critères d’évaluation Communs à l'écrit et à l'oral – connaissance des œuvres, – aptitude à dégager une problématique, – capacité à organiser une argumentation appuyée sur des exemples précis, – maîtrise des savoirs culturels, méthodologiques, linguistiques, littéraires, artistiques, historiques utiles à la lecture de l’œuvre. – justesse de l’expression, clarté et intelligibilité du propos, cohérence de la rédaction. – ordre et clarté de l’exposé, présentation des idées