Dossier Cap Inegalites Alimentaires

dysfonctionnement psychique comme le stress 5. Tentatives de suicides : Le comportement suicidaire présente des caractéristiques : violent auto-agressif, déviant, oscillatoire, révélateur. Les équivalents suicidaires : anorexie mentale ou refus alimentaire des personnes agées, toxicodépendance, conduites à risque IV. Facteurs favorisants : L'amélioration régulière des conditions de vie s'est accompagnée d'une diminution des relations et échanges sociaux et d'un appauvrissement des liens sociaux

Édition française ISSN 0430-473x RÉDACTEURS PRINCIPAUX Camilla Andersen Jeremy Clift Archana Kumar James Rowe Simon Willson RÉDACTRICES Maureen Burke Sergio Negrete Cardenas Glenn Gottselig Natalie Ramirez-Djumena Jair Rodriguez FD DOSSIER Les perspectives des pays à faible revenu 8 DIRECTRICE ARTISTIQUE Luisa Menjivar GRAPHISTE Lai Oy Louie 15 ASSISTANTES DE RÉDACTION Lijun Li Kelley McCollum Niccole Braynen-Kimani ———— CONSEILLERS DE LA RÉDACTION Bas Bakker

Pierre Gévart L’épreuve de QRC aux concours Matthieu Houser, Jean-Louis Doney, Fabien Connétable et Suzanne Maury La note (éd. 2014) Pierre Gévart et Hervé Macquart La RAEP en fiches pratiques Chantal Perrin-Van Hille RAEP : construire et défendre le dossier Yolande Ferrandis et Chantal Perrin-Van Hille La conversation avec le jury José Comas En petit format Les questions sociales aux concours (2014) Suzanne Maury Aux termes du Code de la propriété intellectuelle, toute reproduction ou représentation

ligne Chapitre 1 > La puissance économique de l’Union européenne A B .... 421 L’Europe, une incontestable puissance économique... par le poids L’Europe, un ensemble polycentrique : limites et/ou opportunités pour la puissance ? Les inégalités de l’espace européen constituent-elles une limite pour la puissance de l’Europe ? C Chapitre 2 > L’espace rhénan, une « ville » au cœur de l’Union européenne ? A B C D ................................................................

Comment lutter contre la désaffection des sciences ? Le système : Crise de l’Ecole ou de la société ? Où en est-on de la seconde carrière ? Dossiers : Les sciences et le documentaliste, Ombres et lumières en maternelle, EPS et santé, Jeun’s Today in Europe, Les jobs d’été, Erth Day 2007, Eduquer contre le racisme, Eau et développement durable, Géopolitique : le dossier des Amériques etc. Et toutes les rubriques habituelles : elles vous font découvrir des centaines de sites éducatifs dans toutes les disciplines

ces questions avec leur praticien depuis l’âge de 50 ans Qui mieux que les  « Vieilles » pour parler des « Vieux » ? Les Panthères Grises toutes griffes dehors. A la fin des années 70, alors que les Black Panthers manifestent contre les inégalités raciales et sociales aux États-Unis et le désastre de la guerre du Vietnam, une femme, Maggie E. Kuhn et quelques autres décident d'exprimer à leur tour le mal être de toute une partie de la population complètement oubliée dans tout ce chaos. En

43e rang et New York au 56e… Plus étonnant encore, Londres n’est que la 37e ville du classement en ce qui concerne le respect des contrats et la 21e sur le plan de la protection des investisseurs. » S. Sassen, « L’archipel des villes globales », Dossiers de Sciences Humaines, 2010. Document 24 Paysage d’une ville mondiale Le paysage des tours de la City, avec, au centre la tour surnommée The Gherkin, en forme de cornichon, et à droite la Strata Tower. Questions 1 Listez et classez les différents

se sont creusés depuis une vingtaine d'années. Le danger est de faire endosser à la mondialisation la responsabilité de la majorité des maux des économies des pays riches : les délocalisations, la désindustrialisation, le chômage, la montée des inégalités de revenu, l'appauvrissement des régions enclavées, l'uniformisation des modes de vie… Laissant croire qu'il suffirait d'inverser le phénomène pour résoudre tous ces problèmes. Il n'y a pas une solution simple du type « démondialisation » pour répondre

de grandes contradictions et injustices (inégalité) entre les différentes fractions des couches sociales tant dans les milieux urbains que dans les milieux ruraux et la répartition des terres après l’indépendance en est un exemple vivant parce que les terres du pays ont été en premier lieu réparties aux grands généraux qui faisaient à l’époque partie de la classe dominante mais non pas selon les besoins réels de la population. C’est ainsi que cette inégalité dont nous parlons prend naissance à travers

sont adeptes du standard jean-baskets ! En leur imposant la blouse ou tout autre type d’uniforme, on irait contre leurs aspirations. Cela pourrait s’entendre si cette mesure avait une portée éducative. […] L’école est confrontée à la montée des inégalités, des incivilités, de la violence et de la tentation communautaire. Sa responsabilité est d’apprendre aux jeunes à vivre ensemble. Ce n’est pas en occultant les différences sociales qu’on les fera disparaître. » ■ Gérard Aschieri, secrétaire général