Dossier Cap Les Inégalité Socio Spatial

Population ........................................19 3. Une Organisation Juridico-Politique.............19 C- DIFFERENTES FONCTIONS 20 1. Fonction de souveraineté 20 a) Souveraineté interne 20 b) Souveraineté externe 21 2. Fonctions socio-économiques 22 a). Fonction de production 22 b). Fonction de Réglementation 22 c). Fonction de protection 23 d) Fonction de compensation .....................23 e). Fonction de stimulation à la croissance économique...24 SECTION II

proposés est partielle et le suivi de la mise en œuvre du plan d’aide, s’il existe, n’est pas systématique, - Niveau 3 : en prolongement du niveau 2, missions de mise en œuvre, de suivi et d’adaptation du plan personnalisé, aide à la constitution des dossiers de prise en charge. Il permet d’actionner les SSIAD, SAAD, accueils de jour, services de transport… Les partenariats avec les ESMS et établissements de santé sont formalisés par convention. La palette de services est complète et le suivi organisé

âgées Objectifs pédagogiques — Expliciter les différents concepts de vieillesse, de personne âgée, de 3e et 4e âges, de seniors. — Cerner les débats autour de la solidarité intergénérationnelle avec les personnes âgées. — Maîtriser les problèmes socio-économiques et médicaux de la prise en charge de la personne âgée dépendante. — Cerner les problèmes spécifiques aux personnes âgées dépendantes. — Aborder les alternatives à l’institutionnalisation. — Spécifier les problèmes inhérents au maintien

............................................................... 64 3.3. Le tourisme en tant que levier de croissance régionale .................................................... 66 4. Des performances importantes sur le plan social mais des inégalités et des déficits persistent encore ......................................................................................................................... 68 4.1. Secteur de l’emploi au Maroc .................................................

l’étrange défaite de la recherche française .......................................................... 45 3. Une performance de notre système éducatif secondaire juste dans la moyenne de nos partenaires ..................................... 50 4. Des inégalités persistantes face à l’éducation, plus fortes que chez nos partenaires de l’OCDE .......................... 52 5. Massification et démocratisation des universités : quels résultats ? ..............................................................

Comment lutter contre la désaffection des sciences ? Le système : Crise de l’Ecole ou de la société ? Où en est-on de la seconde carrière ? Dossiers : Les sciences et le documentaliste, Ombres et lumières en maternelle, EPS et santé, Jeun’s Today in Europe, Les jobs d’été, Erth Day 2007, Eduquer contre le racisme, Eau et développement durable, Géopolitique : le dossier des Amériques etc. Et toutes les rubriques habituelles : elles vous font découvrir des centaines de sites éducatifs dans toutes les disciplines

Elles se caractérisent par une concentration dans les grandes entreprises et un degré important de spécialisation. Cinq grands pôles industriels en représentent à eux seuls 75 % : l’agriculture, l’agroalimentaire, la construction aéronautique et spatiale, la chimie et le bois-papier. FR 2 FR Une recherche scientifique reconnue pour sa qualité et sa diversité En témoigne par exemple l’importante participation de la région au programme national des investissements d’avenir. La mobilisation forte

et infantile, des disparités importantes existent et agissent de manière directe sur la santé de la population et celle de la femme en particulier. Ces disparités sont liées au milieu de résidence (zones rurales enclavées) et aux aspects socio-culturels et socio-économiques. C'est ainsi que la nouvelle politique de la santé à l’horizon 2012 vise à réduire le taux de mortalité maternelle à 50 décès pour 100.000 contre 132 décès pour 100.000 en 2009 et réduire le taux de mortalité infantile à 15 pour

19 1. 2. 3. 4. 5. De la petite entreprise à la création d’entreprise : historique d’une réhabilitation Les chiffres-clés de la création d’entreprise en France Structures et profils de la création d’entreprise française Les disparités spatiales de la création d’entreprise Les enjeux de la création d’entreprise CHAPITRE 2. ACTEURS, PROCESSUS ET MILIEUX DE LA CREATION D’ENTREPRISE 1. 2. 3. 4. 21 38 50 61 74 86 Une grille de lecture entrepreneuriale de la création d’entreprise

ZOOM SUR... Les quatre grilles d’analyse géographique. GÉOCIVILISATIONNELLE Étude spatiale des pratiques culturelles, notamment religieuses. Elle permet de dégager les grandes divisions civilisationnelles qui découpent l’espace mondial, et globalement la diffusion de certaines pratiques culturelles pardelà les clivages civilisationnels. GÉOÉCONOMIQUE Étude de la dimension spatiale des phénomènes économiques : inégalités de richesse, de développement, flux financiers, etc. Elle permet de dégager une