Dossier Histoire Géo Cap 2010

Travail pratique Aménagement linguistique Aménagement linguistique dans la République du Cap-Vert Sommaire 2.Introduction : 3 4.Présentation générale du pays 3 a.Géographie : 3 b.L’Economie : 4 c.La situation politique et judiciaire : 4 d.L’Organisation Internationale de la Francophonie : 5 e.Le système éducatif : 5 6.Etat du développement du pays aux niveaux économique et humain, données démographiques et niveau de vie : 7 a.D’un

colonies africaines contre la guérilla soutenue par la Chine et l’URSS. Ces guerres provoquent la lassitude de l’armée portugaise qui renverse la dictature en place en métropole en 1974 (révolution des Œillets). Guinée-Bissau, Mozambique, Angola et Cap-Vert deviennent indépendants. b) 1975 : Indépendance de 3 des 4 îles des Comores françaises. Mayotte qui a voté à 99 % contre reste française. c) le Sahara occidental, se libère de l'emprise espagnole, en 1976 suite à la "marche verte" des marocains

bacs généraux et technologiques p. 9 Studio La voie professionnelle en lycée professionnel (LP) ou par l'apprentissage p. 12 Le bac professionnel / le bac professionnel agricole p. 13 Le certificat d'aptitude professionnelle (CAP) / le certificat d'aptitude professionnelle agricole (CAPA) p. 14 Un diplôme professionnel et après ? p. 14 Liste des bacs pro p. 16 Vos questions, nos réponses… p. 18 Les formations après la 3e p. 20 Situation de handicap

37,2 millions d’habitants en 2010[1]. Il est situé sur la côte ouest du pays. Sa capitale administrative et politique est Sacramento mais la ville la plus peuplée est Los Angeles, suivie par la région de la baie de San Francisco (Bay Area) qui abrite la Silicon Valley. La population californienne est très diverse et son économie dynamique et puissante, c'est le premier État des États-Unis en termes de PIB. Sommaire [masquer] * 1 Origine du nom * 2 Histoire o 2.1 Occupation

déclinaison collège et lycée de thématiques communes montrant la progression entre les deux cycles, y compris pour les évaluations, des exemples d’étude de cas ou encore des mises en œuvre originales pour certaines séquences. Gilles BULABOIS IA-IPR Histoire et Géographie * L’équipe des rédacteurs : Jean-Pierre COSTILLE, Lycée Jules Haag, Besançon Frédérique DALVAL, Lycée Le Grand Chênois, Montbéliard Claire DUPANLOUP, Collège J. Grévy, Mont sous Vaudrey Maud LEREIN, Lycée du Pré Saint-Sauveur, Saint-Claude

alors qu'aujourd'hui 95 lycéens et collégiens sont exclus chaque jour scolaire ( et 2000 écartés temporairement )(2), alors que la politique de l'éducation face à l'échec scolaire est défaillante (selon le rapport de la Cours des Comptes de mai 2010),la seule réponse des Ministres de l'éducation successifs depuis 2007 a été l'aggravation des suppressions de postes, l'offre d'une formation anémiée voire inexistante pour les nouveaux profs (avec la masterisation), l'arrivée d'une réforme des lycées

En Chine, plus personne n’est prêt à se taire GÉO & POLITIQUE Pour le foot, êtes-vous plutôt Be In ou Canal+ ? TÉLÉVISIONS Etats-Unis : la reprise économique au secours d’Obama Pages 4 et 12 Fondateur : Hubert Beuve-Méry - Directeur : Erik Izraelewicz Dimanche 28 - Lundi 29 octobre 2012 - 68e année - N˚21080 - 1,60 ¤ - France métropolitaine - www.lemonde.fr --- Les «hommes du président» t Portraits de la garde rapprochée du chef de l’Etat t A Toulouse, le congrès du PS s’ouvre

Plan Marketing Destination Bourgogne : cap 2015 Sommaire p.14 5. L’image de la Bourgogne 5.1 Les composantes de la marque Bourgogne 5.2 Atouts et faiblesses de la Bourgogne p.3 1. Edito p14 p15 p.4 2. Le cadre de la politique touristique régionale p.16 6. Les orientations stratégiques p.6 3. Le tourisme en France 3.1 Les grands enjeux du tourisme en France 3.2 Les constats du Plan Marketing de Maison de la France à prendre en compte pour la Bourgogne p.10 4. Le tourisme

Chapitre 2 : L’enquête par questionnaire ............................................................. 218 Chapitre 3 : L’entretien ........................................................................................ 264 Chapitre 4 : Le manuel Cap université ................................................................ 328 Chapitre 5 : Analyse des besoins. Pour une compétence universitaire technolectale ......................................................................................

tous les pays du monde)1. Le 15 novembre 2008, pour la première fois de son histoire et à l'initiative de Nicolas Sarkozy et de Gordon Brown2, les chefs d'État ou de gouvernement se sont réunis. Actuellement, le G20 se décline sous trois formes : les G20 regroupant des chefs d'État et de gouvernement, les G20 finance regroupant les ministres des finances et les gouverneurs des banques centrales et, depuis les 20-21 avril 2010, des G20 sociaux, réunissant les ministres de l'emploi. Sommaire  [masquer]