Drame Et Fatalité Hernani

mais à lire ». Commentez.   On adopte un plan dialectique.   I. Importance de la lecture. A. Lire permet de goûter tranquillement chez soi la beauté du texte. Ex : la beauté du vers racinien ou les hardiesses de l'alexandrin romantique dans Hernani. Avec le livre, on peut revenir en arrière, relire un passage. B. Certaines pièces ont été écrites exprès pour la lecture (documentez- vous sur « le spectacle dans un fauteuil » de Musset. Autre exemple Cromwell de Hugo est injouable car il y a beaucoup

lui inspirent des tentations de révoltes politiques ou de suicide, à moins qu'il ne sombre dans la folie. Ce mal est le mal de l'homme, sa condition, et cette expérience de la douleur est inséparable de la vie et de son apprentissage ; c'est une fatalité qu'il faut expier, un châtiment dont le monde est la réalisation. ------------------------------------------------- ------------------------------------------------- ------------------------------------------------- c) -------------------------------------------------

Mariage de Figaro (V, 3). – Dans la tragédie ou la tragi-comédie : « To be or not to be ? », Hamlet ; les stances du Cid de Corneille (I, 4) ; Phèdre (III, 2 ; IV, 5). – Dans le drame romantique : le monologue de Cœlio à la fin des Caprices de Marianne de Musset ; le monologue d’Hernani (I, 4), celui de Don Carlos dans Hernani de Hugo (IV, 2), les monologues de Ruy Blas marchant « dans son rêve étoilé » (III, 4 notamment) (Hugo). – Dans le théâtre moderne : le Prologue et le Chœur dans Antigone d’Anouilh

aussi la violence du désir. Le héros romantique prend ainsi parfois par surprise celle qu'il désire, mais sans préméditation comme dans La Chartreuse de Parme de Stendhal. Dans le drame romantique, l'amour et la mort sont liés. Les histoires d'amour finissent le plus souvent par un suicide passionnel, comme dans Hernani et Ruy Blas de Victor Hugo. Tous ces sentiments de douleur, mélancolie et amour donnent à l’homme romantique le sentiment de solitude comme dans l’Albatros de Baudelaire. Le romantique

guerre, qui sévit alors l’époque de l’écriture de la pièce. La langue et la beauté de l’écriture sont aussi importantes : le théâtre est un genre littéraire. Exemple : époque classique où le style est très important : alexandrins, rimes… Ou dans Hernani de Victor Hugo, où le rejet d’un vers a fait scandale. Conclusion : Aujourd’hui, on voit naître de nouvelles formes de théâtre, plus sous forme de récitation : par exemple Jean-Louis Trintingnan et Fabrice Lucinni, qui lisent des textes à un public

sentimental, le roman historique, le roman d’inspiration sociale et | | | | |humanitaire. L’intrigue, le personnage, les techniques narratives | | | |4 |Le théâtre romantique. Le drame romantique. Hugo, Vigny, Musset | | | |5 |L’histoire romantique entre la narration et la philosophie. La science historique | | | |6 |Le réalisme. La “mimésis”

temps, qui a aimé la pièce et qui est devenue l'amante de Rostand, lui demande de lui lire sa prochaine pièce. ____________________________________________________________ _____________________________ ‘’La princesse lointaine’’ (1895) Drame en quatre actes en vers Le troubadour provençal, Jauffré Rudel, amoureux de la princesse Mélissinde qu'il n'a pourtant jamais vue, s'embarque pour l'Orient afin d'aller trouver cette créature de rêve. Arrivé à destination, très gravement malade

Figaro (V, 3). • Dans la tragédie ou la tragi-comédie : « To be or not to be ? », Hamlet (document A); les stances du Cid de Corneille (I, 4); Phèdre (III, 2 ; IV, 5). • Dans le drame romantique : le monologue de Coelio à la fin des Caprices de Marianne de Musset; le monologue d’Hernani (I, 4) et celui de Don Carlos dans Hernani de Hugo, (IV, 2), les monologues de Ruy Blas marchant «dans son rêve étoilé» (III, 4 notamment). • Dans le théâtre moderne : le Prologue dans Antigone d’Anouilh (document D)

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Commentaire sur l’ensemble Ces saynètes, comédies ou drames, destinées à la lecture, illustraient les théories du drame moderne exposées par Stendhal (“Racine et Shakespeare”) et marquaient une nette préférence pour l’Espagne, jugée par Mérimée propice aux passions violentes. Cet ouvrage était censé avoir été écrit par une actrice espagnole, et I'auteur, dans une préface

Contenus du module : Définition des différents genres dramatiques La tragédie : origine et rappel historique la tragédie grecque antique la tragédie classique (XVII° siècle) - La comédie au XVII° siècle - Le théâtre au XX° siècle Le drame bourgeois Le théâtre existentialiste Le théâtre algérien Analyses de pièces de théâtre selon le genre et l’époque abordés Bibliographie : -ARISTOTE, Poétique, PUF, 1999. -COUPRIE, Alain (1998), Lire la tragédie, Dunod. -RYNGAERT, Jean-Pierre