Drapeau de l'Union des républiques socialistes soviétiques

ils affirment en effet que la culture allemande serait supérieure à toutes les autres. L’Allemagne mène alors la guerre à toutes les institutions qui ne semblent pas correspondre à cette conception nationaliste, comme l’Eglise catholique ou les socialistes du fait de leur conception internationaliste. Certaines des publications nationalistes revendiquent également l’annexion de tous les territoires où existe une trace germanique, soit de la Belgique à la Pologne en passant par la Suisse. La conquête

CHAPITRE H13 (S12) : 1871-1914 I- Les conditions dramatiques de la naissance de la 3ème République A- La défaite face à l’Allemagne et le drame de la Commune Louis-Napoléon s’inquiète de la montée en puissance prussienne et le chancelier Bismarck lui voit en la France le dernier obstacle à la création de son Allemagne unie autour de la Prusse. Il parvient à pousser l’Empereur à l’action lors de la question de la vacance du trône d’Espagne. A une demande française que les Prussiens ne présentent

lit l'Ostara ou publie notamment Adolf Lanz qui veut fonder un ordre masclin coposé uniquement d' »aryens » blonds aux yeux bleus. Il avait établi le siège de « l'ordre » au château de Werfenstein en Basse-Autriche. Dès 1907, Lanz y avait hissé un drapeau frappé d'une croix gammée, symbole du combat aryen. S'engage volontairement dans l'armée en 1914, devient caporal. Est gazé et finit la guerre à l'hôpital. Reste dans l'armée et devient « officier éducateur » = veille à l'endoctrinement nationaliste

CLASSE : 3ème A DUREE : 2 heures Profs : M.DDIOP COMPOSITION DU 1er SEMESTRE 2009 EPREUVE : HISTOIRE-GEOGRAPHIE HISTOIRE (un sujet au choix) Sujet 1:Dissertation : Expliquez les différents courants socialistes nés à la suite du capitalisme au XIXe siècle. Sujet 2:Commentaire de texte : Cette double entreprise, l’une sous le pavillon français, l’autre sous le pavillon de l’association internationale, opérant sur de vastes territoires, prenait

Les enjeux de l’entrée de la Turquie dans l’Union Européenne Actualité internationale Automne 2004 Sommaire Introduction 3 L’Union Européenne 4 La Turquie : Présentation générale 8 La Turquie : Historique 9 Les Relations internationales de la Turquie 15 Avec le Moyen-Orient 15 Avec les Etats-Unis d’Amérique (USA) 18 Avec l’Union Européenne 21 Entrée de la Turquie dans l’Union Européenne : Enjeux 30 Enjeux politiques et géopolitiques 30

antagoniste ( il y a pas de riche ni de pauvre ni de moyen). La formation de blocs Le système antagoniste (contradictoire) a) Le modèle soviétique ou socialisme Les élections ne sont pas libre, le changement estima accepter dans la démocratie populaire (pays libères par l’union soviétique comme l’Europe de l’Est et Europe central). b) Le modèle américain (capitaliste) Il diffuse en EUROPE occidental le pluralisme et la liberté, les démocraties occidentales

Recherche – Ouverture – français) Développement L’Europe en 1914 et dans les années 1920 * Changements politiques : * Dissolution des empires millénaires russe, austro-hongrois, allemand et turc ; Fin des empereurs, sultan, tsar -> Républiques * Naissance de l’URSS suite à la révolution de 1917 (Communistes) * Les vaincus voient leur système balayé * Statu quo politique : * Maintien des démocraties libérales en Europe du Nord-Ouest France, Belgique, Pays-Bas, Angleterre

signature du traite de Versailles. Le socialiste Hermann Muller signe ¨ ´ le traite dans la galerie des glaces de Verˆt ´ ` sailles, ou 48 ans plus to fut fonde le ´´ IIe Reich par Bismarck. La delegation pro´ ´ teste de n’avoir pas participe aux negociations. ´ ´ Devant la situation militaire, l’etat de l’eco´ ´ nomie, les menaces separatistes en Rhena` ´ nie et en Baviere, l’Assemblee nationale ´ allemande divisee autorise la signature : ˆ extreme gauche, socialistes et centristes, ˆ « pour » (238 voix)

Objectif: acquérir des connaissances sur l'histoire politique de la IIIe république à la Ve république. Analyse des institutions politiques dans un contexte qui prend en compte aussi bien l'évolution des courants politiques que les luttes sociales et idéologiques.   Connaitre le passé permet: De comprendre si certains évènements sont inédits ou non De mieux comprendre les choix politiques et institutionnels sous la Ve république (ex: Crainte d'un pouvoir exécutif et personnel trop fort aux mains d'un

Maastricht 5  La citoyenneté européenne 5  La création et mise en place de programme en faveur de la citoyenneté européenne 7 2) La libre circulation au sein de l’Union Européenne 8  L’espace Schengen 9  La suppression des frontières nationales ou intérieures 14 3) Les symboles du peuple européen 15  L’hymne : l’« Ode à la joie » 15  Le drapeau européen 16  La monnaie unique 17  La Journée de l’Europe : le 9 mai 17  La statue de l’Europe : « l’Unité dans la paix » 18  La devise : « In varietate