Droits Bafoués Femmes

démocratie-représentative et de démocratie semi-représentative. Ces formes récentes de gouvernement se trouvent ainsi conciliées, notamment à l’article 3 de la Constitution de 1946 et de 1958, qui admettent le gouvernement par procuration tout en consacrant l’électorat droit, ainsi que la participation du peuple au gouvernement. Par conséquent, si le régime représentatif s’est appliqué par opposition à la démocratie, la prise en compte des critiques émanant de Rousseau ou encore Carré de Malberg, ont permis de démocratiser

90% de sa valeur et le franc 75%. Cette guerre favorise donc l’entrée des femmes dans le monde du travail. Elles doivent désormais remplacer les hommes qui sont partis au combat. Elles ont donc deux fois plus de travail. Sociales: Les conséquences sociales de ce massacre seront néanmoins un peu positive. En effet, l’effort de guerre fournit par les femmes leur permet une fois celui-ci accompli de réclamer plus de droits. La fin de cette guerre voit la naissance de l’évolution du féminisme.

Nom Groupe Date Fiche 5.1 Manuel B, p. 68 et 69 CD 1 La fresque 1 Quels éléments de la fresque sont des manifestations de l’industrialisation ? Le train, les ouvriers (homme, enfants, femmes) dans des usines, l’usine entourée de maisons, le bateau et le port. 2 Quels éléments de la fresque montrent des transformations sociales ? Indiquez le ou les concepts auxquels ces éléments sont liés. Éléments : Les ouvriers, les immigrants, l’usine. Concepts : Syndicalisation, urbanisation,

Les femmes représentent près de la moitié de humanité pourtant l’exercice d’un de leurs droit les plus essentiels leur a longtemps été refusé : le droit de vote. Pour les femmes françaises, ce droit est tardif par rapport à d’autres pays. Dans certains pays dits moins développés les femmes ont obtenu ce droit bien avant elles. Afin de réparer cette injustice et d’acquérir le statut de citoyenne, elles vont mener de longues années de combats contre des préjugés bien difficiles à faire évoluer

mesure l’action des pouvoirs publics est-elle efficace pour lutter contre les inégalités ?» INTRODUCTION Ouverture : Dans les sociétés démocratiques « les hommes naissent libre et égaux en droit ». Pour Tocqueville ses sociétés sont donc caractérisées par une « passion pour l’égalité » car l’égalité des droits favorise un sentiment d’égale considération qui pousse à l’égalisation des conditions. Donc, dans une société démocratique, est juste ce qui est jugé égal et la justice sociale est un principe

nombreuses personnalités républicaines et anarchistes, parmi lesquelles des intellectuels, des politiques, mais également des officiers. Ils furent arrêtés un peu plus tard, et, lors de leurs procès, se défendirent en disant que le roi n’avait pas le droit de donner les pleins pouvoirs à Riviera.   Le 12 avril 1931, des élections municipales sont organisées par le régime monarchique, les résultats sont interprétés comme étant favorable aux antimonarchistes, qui n’ont pourtant récolté que 40% des

travail est encore aujourd’hui un sujet important dans notre société française. Bien que celle-ci ai évolué, avec le droit de vote des femmes en 1944, puis le droit de celles-ci au travail, on note que leur vie dans le travail est toujours différente de celle des hommes. Bien qu’une égalité des chances dans le domaine du travail soit prônée, on remarque cependant qu’une grande part des femmes est encore sous payée à travail égal qu’un homme, et que des inégalités subsistent quant à l’égalité des postes

Le combat pour le droit de vote des femmes Introduction Le droit de vote des femmes est passé par de nombreux combats et débats avant de s’affirmer. Dans une première partie, nous allons en voir l’histoire et la bataille particulièrement menée par trois illustres femmes pour vaincre les réticences des hommes, en particulier celles du Sénat, à accorder ce droit de vote. Puis, dans un second temps,  nous allons découvrir, à travers l’histoire, la remise en question masculine sur les capacités

de l’éducation qu’elle a reçue. C’est la position de Marie de GOURNAY dans son livre Egalité des hommes et des femmes (1622). Au XVIII siècle, olympe de GOUGES réclame l’égalité politique entre hommes et femmes dans sa Déclaration des droits de la femme et de la citoyenne (1791). Au XIX siècle, Claude-Henry de St SIMON ainsi que Charles FOURNIER plaident pour le droit de vote des femmes (en 1807) et la liberté en amour (1808). En 1838, est créée la première école normale d’institutrices : école

1991 2000 2007 Droit de vote des femmes. Constitution posant le problème d’égalité hommes/femmes. Germaine Poinso-Chapuis, première femme ministre. Création d’un secrétariat d’État à la condition féminine, confiée à la journaliste Françoise Giroud. Hélène Vida devient la première femme à présenter le 20h en France. Loi sur l’égalité professionnelle entre les hommes et les femmes. Edith Cresson, première femme premier ministre en France. Loi sur la parité (égal accès des femmes et des hommes aux