Du Bellay Sonnet 36

te dis à mardi prochain 9 heures tapantes, au théâtre ! Christine 101 SUJET 4 SUJET NATIONAL, JUIN 2012, SÉRIES S, ES Texte 1 De retour en France après son séjour à Rome où ses fonctions le conduisirent à fréquenter la cour du pape, Du Bellay poursuit sa peinture des courtisans. Seigneur ½ , je ne saurais regarder d’un bon œil Ces vieux singes de cour, qui ne savent rien faire, Si non en leur marcher les princes contrefaire ¾ , Et se vêtir, comme eux, d’un pompeux appareil ¿ . Si leur

Rabelais, mais on continue à l’utiliser, souvent avec l’ironie qu’y mit Panurge, pour évoquer ce qui finit par se présenter alors qu’on ne l’espérait plus. 36 © Groupe Eyrolles « Je vis, je meurs ; je me brûle et me noie ; J’ai chaud extrême en endurant froidure : La vie m’est et trop molle et trop dure. » Louise Labé, « Sonnet VIII », 1555 Louise Labé est une figure presque légendaire du cénacle des poètes de Lyon. Belle, cultivée et talentueuse, elle est surnommée « la nymphe ardente

rêvé de toi » in « A la mystérieuse », Corps et Biens - Eluard, « La dame de carreau », Les Dessous d’une vie - Roy, « Tant », Le Voyage d’automne HACHETTE Annales Bac 2007 HATIER Annabac 2006 Poèmes d’amour (L – juin 2009) - Ronsard, « Madrigal », Sonnets pour Hélène - Musset, « A George Sand », Poésies posthumes - Verlaine, « Ô triste, triste était mon âme », Romances sans paroles - Desnos, « Non, l’amour n’est pas mort », Corps et Biens NATHAN Annales 2010 Verlaine (corpus 5, p. 318) - Verlaine,

l’enseignement, des collèges, qui jouent un rôle clef dans la diffusion des idées, car les traducteurs de textes, les éditeurs sont aussi des professeurs. Ce sont eux qui vont donner le gout pour les textes latins, grecs. Le collège de Coqueret (Ronsard, Du Bellay). C’est à travers cet enseignement qui vont trouver des modèles et renouvelé la poésie française. Beaucoup de texte où l’on innove ne sont que des exercices de collèges (on traduit des tragédies grecques…). La tragédie va devenir le genre à succès

mariage. Nous nous attacherons tout d’abord au monologue intérieur du personnage qui oppose les rêves de l’amour à la réalité du mariage, puis nous nous pencherons sur la manière dont la mélancolie de l’héroïne se projette sur le paysage observé. 36 Sujet 2 – Le corrigé I. Le monologue intérieur du personnage qui oppose les rêves de l’amour à la réalité du mariage 1. Les rêves passés de la jeune fille romantique Dès le premier paragraphe, le narrateur nous fait pénétrer dans les pensées

du poète élégiaque, on dit « un élégiaque », même pour une femme). Quelques notes sur les élégies distribuées : Ronsard (dont les Amours, en livre de poche, forment une très bonne édition) a écrit des élégies. Il n’a pas écrits que des sonnets : il a aussi écrit des grands poèmes (avec les discours et les élégies). Il y a aussi le Ronsard très inspiré de la lyrique grecque, le Ronsard érotique. Mais également le Ronsard des grandes odes... L’élégie XV est l’évocation d’une renaissance

(parmi les premiers commentateurs de son œuvre) et une fille (devenue couventine sous le nom de Béatrice). Les œuvres Ses œuvres datent d’après 1301, pour la plupart. Il a écrit une grande partie de son œuvre lyrique avant cette date : les Rimes (sonnets, consonnes,…), la Vita Nova, traité en italien, en prose, qui évoque la rencontre mystique avec Béatrice mise en relation avec le cosmique, le théologique et le philosophique, contient un certain nombre de poèmes lyriques aussi. Pour les autres œuvres

98 — © Cned, Français 3e © Cned – Académie en ligne séance 1 — Séquence 4 d) « Qu’il est doux d’être au monde, et quel bien que la vie ! Tu le disais ce soir par un beau jour d’été. » Sonnet, Musset e) « Vous êtes amoureux. Loué jusqu’au mois d’août. Vous êtes amoureux. – Vos sonnets la font rire. Tous vos amis s’en vont, vous êtes mauvais goût. - Puis l’adorée, un soir a daigné vous écrire… ! » Roman, Rimbaud Vérifie les réponses dans le corrigé. Lis ensuite ce qui suit et retiens-le

italien a. Ressemblances entre les deux sonnets – Thème : l'Amour (Texte 1, v. 7 ; texte 2, v. 9), personnifié dans les deux textes ; ses tourments et ses joies ; ses manifestations et son désordre ; – Structure : les deux sonnets reposent sur le principe de l'opposition et de l'antithèse (éléments reliés par la conjonction de coordination et, à valeur de mais), que ce soit d’un vers à un autre ou à l'intérieur d'un même vers ; – Images et métaphores : d'un sonnet à l'autre, on retrouve la métaphore

nouveauté. (Avec Clément Marot qui traduit d'abord Virgile pour l'imiter ensuite). Une période marquée par la pléiade. C'est en fait un groupe de jeunes poètes qui vont faire turbulence dans le monde de la poésie et discréditer leurs prédécesseurs. Du Bellay en 1549 publie Illustration de la langue Française et rejète catégoriquement la littérature médiévale. Un rejet de la génération de Clément Marot et de ces disciples (poésie caractérisée par la légèreté et le divertissement) puisque leur poésie