Défaut Argumentation Indirecte

l’esprit des lumières, qui prône la raison, la liberté et l’égalité et dénonce toutes les injustices, et préfigure l’Encyclopédie. Il l’est aussi du fait du choix de l’ironie comme arme de dénonciation de cette pratique barbare, l’argumentation indirecte permet, en effet, de susciter une réflexion chez le lecteur plutôt que de le convaincre en l’enfermant dans un raisonnement qui n’est pas le sien. Montesquieu choisit donc de donner à voir les arguments des esclavagistes qui servent à justifier cette

27 Maryse Lopez HYPERLINK \l "_ARGUMENTATION_ET_ŒUVRE" Argumentation et œuvre intégrale : 28 Le dernier jour d’un condamné de Victor Hugo Eric Hoppenot HYPERLINK \l "_L’ARGUMENTATION_ET_L’ECJS" L’argumentation dans le cadre de l’ECJS  37 (Stratégies argumentatives en vigueur : quand les femmes évoluent sur le terrain) Christine Eschenbrenner HYPERLINK \l "_UNE_SÉQUENCE_ARGUMENTATION" Une séquence argumentation en classe de CAP 46 Elisabeth Delpy HYPERLINK \l "_POUR_MIEUX_COMPRENDRE"

Remarques - organisation de la classe, affichage - gestion de l'espace - matériel utilisé IX Entretien : - esprit d'analyse, aptitude à l'autocritique - observation des enfants, repérage des difficultés - argumentation, justification, réajustements et solutions envisagées. Documents présentés : Fiches de préparation, cahier journal, fiches conseils des collègues ? Petit lexique : Programmation : organisation annuelle, trimestrielle, des

Reformulation .............................................................................................................. 17 Fait, opinion, sentiment ................................................................................................ 18 Argumentation ............................................................................................................. 19 Traitement des objections ............................................................................................ 21 Inférence

Généralités : Il représente les différentes étapes d’une réflexion à travers une argumentation ou une démonstration sur un thème ou une problématique donnée. Au préalable, il nécessite : • La recherche et le regroupement, pèle mêle, des idées concernant le sujet • Leur épuration en ne retenant que celles qui concernent le sujet et écarter celles qui s’en éloignent. • Les ordonner, en faire une synthèse pour soutenir une argumentation ou une démonstration. Pour réussir la hiérarchisation des différentes idées

appartient à ma mère dort. | On appelle expansion du mon un mot ou groupe de mots qui complète un nom. | b) Les compléments du verbe - Le complément d’objet direct (question : qui, quoi ?) : je promène mon chien. - Le complément d’objet indirect ou second (après un COD ou COI) introduit par la préposition de, à (question : à qui, à quoi ? de qui, de quoi ?) : j’offre des fleurs à ma mère. - L’attribut du sujet après le verbe « être » et les verbes d’état (paraître, sembler, devenir …)

la torture reste un sujet grave, Voltaire joue donc sur un décalage entre ce comique et le tragique de la torture avec l’expression « mon petit cœur » décalée dans le contexte tragique. → Gradation dans le jeu des paroles rapportées : du discours indirect au discours direct ; par le ressenti « révoltée, elle y a pris goût » → Donc jeu sur le décalage avec un champ lexical contradictoire : plaisir/torture 2.3 La présence de l’adversaire : satire des mœurs Ce texte est une satire

politique français. Il place ensuite les discours politiques ou les idées polémiques au sein de récits enchâssés, dont le statut est incertain. C’est notamment le cas avec le récit des Troglodytes. Les discours sont ainsi véhiculés de façon très indirecte : c’est le personnage scripteur, ou encore les personnages des récits enchâssés, qui tiennent les propos qui pourraient déplaire aux censeurs, et non pas l’auteur lui-même. Question 2. D’après la lettre 11, quels autres systèmes politiques les Troglodytes

pas des maris trompés lui), plus équilibré et plus mûr qu'Arnolphe.  Le portrait d’Agnès et de la femme * Agnès : Personnage de premier plan et pourtant elle n’est pas présente dans cette scène portrait d’Agnès vue par Adolphe (=présentation indirecte) * Arnolphe la décrit comme une femme innocente (v.79) double sens du mot innocence car signifie « qui ne nuit pas » référence à l’obsession d’Arnolphe d’être trompé (adjectif perçu de manière positif par Arnolphe car il se sent à l’abri du

théâtre du monde les personnages les plus odieux, qui ont fait le plus de mal dans diverses scènes, et qu'il a le plus haï. » Le monde n'est donc qu'une illusion et la vie qu'un spectacle sans fin. La Bruyère, en bon moraliste, cherche à dénoncer les défauts des hommes et les vices de son époque en mettant en scène la société. Cela lui permet de montrer ce qu'il faut faire et ce qui est à éviter. La Bruyère, au service de la famille de Condé, fréquente régulièrement Versailles et la cour. Il a donc tout